C课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

小学英语三年级上册unit4 We Love Animals 一、热身复习1.唱ABC歌曲。2.复习What’s this ?It’s ……二、用所学的歌曲和单词来导入新课,一方面可以复习前一部分所学过的内容,达到温故而知新的效果,另一方面也开启了本堂课的学习,让学生自然而然的扩展延伸到本堂课对话

资料类型：教学教案文档

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2026-08-22 17:47:37

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学校：中牟县城东路小学

C课件配套优秀教案案例

未知

2026-08-22 17:47:37

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关键词：C课件配套优秀教案案例

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小学英语三年级上册

unit4 We Love Animals 一、热身复习

1.唱ABC歌曲。

2.复习What’s this ?It’s ……

二、用所学的歌曲和单词来导入新课,一方面可以复习前一部分所学过的内容,达到温故而知新的效果,另一方面也开启了本堂课的学习,让学生自然而然的扩展延伸到本堂课对话的学习和活动的演练.

二、呈现新知

1.(1)以教学对话的方式引入新课,当游戏结束,教师留下一名学生问: “ Do you love animal? ”并伴有手势和动作帮助他理解.

(2)教师立即引出本课对话中的问句: “Oh,really?Ma y I have a look? ”语速慢并伴有表情和手势. (3)教师接过小兔做出很喜欢的表情说: “Oh,It’s nice,I lik e it. ”说完再把兔子还给学生,一边做归还的动作一边说: “Here you are .Thank you ”.

2.教师播放录音,让学生对将要学习的内容有完整的了解

1. (1)The student goes back to the seat,show s the animal and says: look!I have a cat.

(2)The student gives the cat to the teacher.

(3) The Ss listening attentively grasp. Expressed b y the teacher.

2.Listen to the teacher and find out the answer t o this question:What does Chen Jie have?

创设情景,将学生自己的玩具融入对话,并参与活动,便于学生对新知的理解和接受.

在学生接触新对话的同时,培养了听力及理解能力.

三、巩固操练

1.“May I have a look?”

串糖葫芦操练句子.

T:look→a→look→have

a look→I have a look

→May I have a look?

2. “Here you are→Thank you”

教师将玩具熊递给第一位同学说: “Here you are”.

3. “Oh,it’s nice,I like it.”

教师编排游戏“侦察兵”操练句子.

4.教师领读对话练习.

5.教师示范表演对话,并配以实物或图片.

6.学生练习,并表演对话。

将长句子分解后再串起,既降低了学习的难度,又增加了趣味性,

面向全体,让每一位同学都参与活动,调动了学习积极性.

“学中玩,玩中学”不知不觉中掌握知识.

便于学生理解和模仿,实物和图片能使抽象的理性知识感性化,具体

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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