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17 爱发脾气的孩子 第二课时教学目标1.能正确流利的朗读课文。2.懂得遇到不顺心的事,不能乱发脾气。教学重点:能理解课文。教学难点:教会学生课文告诉的做人道理。教学流程:一、复习引入1.检查认读生字词。2.说说课文主要写了一件什么事?二、朗读感悟1.朗读课文,想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的

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17 爱发脾气的孩子教案板书设计特级教师教学实录

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17 爱发脾气的孩子教案板书设计特级教师教学实录

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正文

17 爱发脾气的孩子

第二课时

教学目标

1.能正确流利的朗读课文。

2.懂得遇到不顺心的事,不能乱发脾气。

教学重点:

能理解课文。

教学难点:

教会学生课文告诉的做人道理。

教学流程:

一、复习引入

1.检查认读生字词。

2.说说课文主要写了一件什么事?

二、朗读感悟

1.朗读课文,想想为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”。

2.一边读一边想:这个孩子为什么后来又不发脾气?

3.小组讨论。

4.指导读课文最后一段。理解为什么说这是一个无法填平的洞?体会男孩的心情。

5.朗读全文,把你的疑问提出来,全班讨论。

6.读了课文,你明白了一个什么道理?

三、拓展延伸

读了课文后,你有什么收获?你们如果再发脾气可以用这样类似的方法。

四、课后练习

1.有感情地朗读课文。

2.把自己喜欢的词语收集到词语花篮中。

板书设计: 乱发脾气

失去朋友

钉上钉子 无法填平

不发脾气 控制自己

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关于本教案的常见问题

Q:17 爱发脾气的孩子教案板书设计特级教师教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《17 爱发脾气的孩子》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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