9.画彩蛋优质课教案整理

《画彩蛋》教学设计

教材分析：本课是让学生利用生活废话——蛋壳来进行设计和表现。学生一贯是用平面的纸张作品，现在改用蛋壳、有体积的材料作画，打破固有的行为习惯，让学生明白绘画材料可以是多种多样的。

学习目标：

1.能够大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色联系，提高对装饰色彩的审美感受。

2.能够进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活的品质。

3.欣赏彩色蛋壳的艺术美。

教学重点：在蛋壳上设计花纹和色彩，完成一个彩蛋作品。

教学难点：把大家的彩蛋集中起来举办一个“拍卖会”，相互欣赏、品评。

教学过程：

一、导入

师：嘘！你们听谁在说话？原来是我们的桌上的鸡蛋在说话，“呜呜~我想去参加彩蛋拍卖会，可是我没有漂亮的衣服，这可怎么办？”同学们。我们该怎么帮助它呢? 生回答

二、授新课

1.出示课题

师：今天我们用画的方法来帮助鸡蛋穿上漂亮的衣服，今天我们来学习《画彩蛋》。

在画之前我们先来摸一摸，转一转鸡蛋，看看它的外形有什么特点？

学生观察并回答

（学生回答后奖励金币）

2.欣赏图片

在蛋壳上精心描画上花纹，它就会变成漂亮的工艺品，我们来欣赏书中《蛋形陶瓷工艺品》 老师这里还收集到了好多画好的彩蛋呢，咱们一起来看看吧！

图1：运用了我们所学过的图案及线条来装饰

图2：把鸡蛋画成了各种表情还有脸谱

（通过欣赏彩蛋，学生初步了解彩蛋的特点）

4.示范作品欣赏

根据鸡蛋的外形可以装饰成人、动物、植物等或者是用图案

和花纹来进行装饰。

3.小组讨论

你们想怎么样来为我们鸡蛋做装饰呢？

小组汇报

（培养探究合作的精神，为学生进行装饰彩蛋打基础。）

三、画彩蛋

绘制彩蛋时，一手轻拿蛋壳，一手执笔，边画边转动。完成后将鸡蛋放在瓶盖上。

四、评价

1.每组评选出一枚你们组认为最棒的鸡蛋放到展示台上。

2.介绍拍卖会流程

拍卖会由拍卖师主持，每组派一名代表根据小组的金币数量进行喊价，彩蛋由喊价最高者获得。小组讨论所要拍的彩蛋。

（金币的数量是课前发给每小组一枚金币和课上回答问题及表现的奖励总

和。）

竞拍得到的小组说一说选择这个彩蛋的理由是什么。小组学生每人评价一句。

（学生能清楚进行比较，能很快发现自己的优点，找到需要改进的地方，这样做也有助于提高学生的自信心，体验到成功的喜悦。）

五、总结

今天没有评选到的同学，老师相信你们的作品也一样的优秀，同学们，生活中不起眼的蛋壳通过你们的巧手绘制变成了一件漂亮的艺术品，老师真为你们感到骄傲！希望你们在今后的生活中能发现更多可利用的材料，运用手中的画笔绘制出更加绚丽的作品。