11 别伤着自己优秀公开课教案｜教案在线预览

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11、别伤着自己【学习内容】《道德与法治》一年级上册第三单元第11课【学习目标】1.通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。2.通过讨论和交流，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。3.结合自己的生活经验，学会求助成人，提高自护自救的能力。【

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所属课文：11 别伤着自己

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2018-05-29 14:27:00

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学校：博野县夹河小学

11 别伤着自己优秀公开课教案

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关键词：11 别伤着自己优秀公开课教案

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11、别伤着自己

【学习内容】《道德与法治》一年级上册第三单元第11课

【学习目标】

1.通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保护的安全意识。

2.通过讨论和交流，初步掌握一些处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。

3.结合自己的生活经验，学会求助成人，提高自护自救的能力。

【学习过程】

活动一

家中危险真不少 1.教师出示一些图片，提问：这些同学容易发生什么危险?(被汤烫伤、摔跤等)怎样避免这些危险? 2.还有哪些行为会伤着自己?最近自己是否发生了危险?是怎么发生的? 小结：家中的危险可真不少。我们不仅要善于发现，更要学会避免这些危险。

活动二

受伤了怎么办

思考：受伤了怎么办? 讨论：结合课本烫伤图和割伤图，学生交流谈论，遇到这样的情况，自己会怎样处理呢? 小结：安全小贴士

(1)如果被开水烫伤，先用凉水冲洗伤口，给皮肤降温，减少疼痛;然后赶紧找家长帮忙，严重的话，及时去医院治疗。

(2)当我们遇到小的擦伤、划伤时，通常有的特别小的伤口可以自己愈合;有的则需要我们先用清水清洁伤口，然后涂上碘酒或者贴上创可贴(也可以用干净的纸巾、手帕等)就可以了。

(3)当我们扭伤时，虽然很疼，但不能揉，揉会造成出血。可以用冰袋冷敷，然后由家长带到医院检查是否骨折。

活动三

我当自护小医生

1.过度：虽然我们受伤时，要及时向家长说明情况，以获得及时治疗，如果我们能了解一些常见的医药常识，学会一些小伤口的处理办法，当家长不在身边的时候，先对伤口进行处理，就会对以后的治疗有积极的作用。

2.小组活动：请同学们分组展示自带药品，并两两一组，互相介绍这些药品的作用和使用方法。

3.示范：教师选出最常见的几种药品，向学生介绍其作用并演示其使用方法。

4.小组活动：学生课上练习小伤口(如小的擦伤、划伤、等)的处理方法。

小结：我们认识了一些常用的自护药品，并且学会了处理小伤口的办法，这样家长不在身边的时候，我们也能当好自护小医生，很好地保护自己了。但是比较严重的，就要找家长帮忙了。

活动四

我受伤，不隐瞒

1.情境故事：放学后，小明在院子里和小朋友玩耍。他因逞能而摔伤了腿，疼痛不已。小明开始犹豫：到底要不要告诉爸爸妈妈自己摔伤的事。

2.提问：受伤后怎么办?能不能因为害怕家长的责备就隐瞒情况? 小结：当我们受伤时，无论轻重，都要注意及时向家长说明情况，因为这样会使我们更安全。

总结：今天这节课，我们对家庭中的安全隐患又有了进一步地了解。还知道了许多医药常识，学会了处理伤口的办法。不过最重要的，我们要有家庭生活安全意识，安全健康快乐地生活。

关于本教案的常见问题

Q：11 别伤着自己优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 别伤着自己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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