19. 公交车上教学实录｜教案在线预览

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第19课公交车教学目标：1 知识与技能：引导学生学习了解公交车的形状特征和运行特征2 过程与方法：引导学生运用夸张的手法画出公交车及车上车下的人物。3 情感态度与价值观：培养学生养成礼貌坐车及观察生活的好习惯教学重点：公交车的形状特征，坐车的人物特征和场景的添加。教学难点：能抓住公交车特征，描画细致

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所属课文：19. 公交车上

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2018-04-23 21:44:00

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19. 公交车上教学实录

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关键词：19. 公交车上教学实录

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第19课

公交车

教学目标：

1 知识与技能：引导学生学习了解公交车的形状特征和运行特征

2 过程与方法：引导学生运用夸张的手法画出公交车及车上车下的人物。

3 情感态度与价值观：培养学生养成礼貌坐车及观察生活的好习惯

教学重点：公交车的形状特征，坐车的人物特征和场景的添加。

教学难点：能抓住公交车特征，描画细致、有情趣

教学方法：讲述法、演示法

教学准备：课件、教具、教案

教学过程

一观察图片，讲评小结

（一）找4-5位学生，让学生找出公交车的特点。

（二）教师进行总结，发现问题。

小结：1 学生对于公交车的外形和内部构成有基本的了解，基本能够把握公交车的外形。

2 缺乏对细节的描绘。

二

扩展思维，进行绘画场景添加

（一）提出问题，观察生活中，看到公交车的场景

（二）发散思维，从不同的角度来添加场景

三

观察添加场景特点

（一）找5-6位同学，让学生找出公交车场景中添加的物体的特点

（二）教师进行总结，发现问题。

小结：学生能对于场景进行一个基本的分析，了解基本的物体的特点。但是对于物体的远近关系，大小关系之间尚缺乏认识。

四

绘画指导

（一）绘画步骤

1 首先画公交车的外形

2 画车身

3 画车轮

4 画车门

画车窗

（二）公交车场景记

1 在公交车的基础上加上场景，加上不同的场景。

2 在场景的基础上，进行变形，在普通公交车的基础上拉长公交车，长的更长，在双层公交车的基础上再将公交车加层。

3 根据学生各自的时间与能力适当添画人物与场景。

五

创造表现

作业要求：用夸张的方法画一辆公共汽车，并添画车内或者车外的人物和场景。

1 欣赏小朋友的作品，并进行评价与讲解。

2 学生创作，教师巡视指导

3 遇到有代表性的问题可以当着全班及时点评。

六

评价扩展

1 你画的是一种什么的公交车？

2 谁的画面丰富而有趣？

3 画出了哪些细节或零部件，各个零部件的表现与其他小朋友一样吗？

4 车上有那些人物？又分别有什么样的动态或表情？

5 欣赏公交车正面与背面的作品，立体公交车作品。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：19. 公交车上教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19. 公交车上》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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