2. 软绵绵的云含PPT的教学设计及点评

湘美2011课标版一年级下册

第二课《软绵绵的云》教案

湖北省枣阳市太平镇中心小学

杨俊

教学目标：

1.

观察、认识和理解云的基本形状、色彩，并能用弧线画出软绵绵的云朵形状。

2.对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景。

3.发展观察能力、形象思维能力和想象能力。

4.增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。

教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。

教学程序：

一、欣赏观察，尝试练习

（1）欣赏云的照片

1.播放视频《云彩云彩》儿歌。

2.师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？

3.师：你们平时见过的云都是什么样子的？

生：白白的，一团团的..... 生：软软的..... 4.

师：老师也准备了一些图片和视频，仔细观察，看看云是什么样子的？

5.

让学生欣赏云图片和视频

6.

师：大家欣赏了那么多云，云朵的颜色和样子让你联想到了什么？给你什么感觉？

生1：云很美，很漂亮。

生2：云像棉花糖，软软的我好想吃一口。

生3：云像蹦蹦床、软绵绵的我好想在上面跳舞。

生4：云像冰淇淋，我也好想吃一口。

（2）画一画云朵

1.师：云朵这么可爱，你们想不想把它画下来呢？

你想怎么画？

看谁画的样子多，看谁画的色彩多？

2.

学生自由画云3-5分钟

3.

展示学生作品，师生共同点评

师：你用哪些方法画的云？

生1：我是用线条画的。（师：什么样的线条画出来的呢？引导生说出直线、弧线、螺旋线自由组合）

生2：我给云添上人物的表情，云更加生动可爱了。（师：人有喜怒哀乐，云有风雨雷电，给云添上人物表情，把云变得更人性化了呢！）

生3：我用蜡笔画出了一朵七彩云。

生4：我把云朵进行组合变成各种可爱的小动物，云更加生动有趣了。（师：是啊，我们把一些云朵进行组合就能把云朵变成其它的形象了，同学们想象力真丰富啊！）

4.师：画云的表现方法有很多，比如油画、水粉画等。老师为大家带来了一些精美的图画，请大家欣赏。

5.师展示卡纸做的云造型组合。（师：除了用笔画云，还可以用卡纸剪出不同的云造型进行组合）

二、体验感受、联想表演

1.

师：这么可爱的云朵，你们想和云做什么呢？

2.

生1：抱一抱她，和她说说悄悄话。

3.

生2.我想和云做朋友，和她一起玩捉迷藏……

4.

师：请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。

5.

师：许多小朋友都迫不及待跑到云上乐园去了呢，我一起去看看吧！

出示小朋友在云上乐园玩耍的图片。

师：看看小朋友们在云上做什么？

三、精心构思、创作表现

1.

师：你们能不能用自己喜欢的方法把你心中的云上乐园表现出来呢？

2.

作画要求：

（1）自拟题目

（2）可以表现自己见过的云，也可以自己设计云的形状

（3）创作方式不限，任意材料作画

（4）适当添画人物或场景，使画面充实有情节

3.

学生用手中的材料创作不同的云作品15-20分钟

4.

展示点评学生作品

让学生说说自己喜欢的作品好在哪里，师适时点评。

四、拓展欣赏，爱护白云

1.

联系生活说一说云的画在我们生活中有哪些运用？

2.

出示云朵抱枕，引导学生说出衣服上绣的有云朵图案….. 3.师：我们的老祖宗也很喜欢云朵呢，在很多古代建筑上都有祥云的图案，以示吉祥如意。（出示祥云图片）

5.对学生进行思想教育:爱护环境，保护蓝天白云（视频5：保护蓝天白云）