8.春天在哪里教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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《春天在哪里》冀教版一年级美术下册第八课河北省邢台市宁晋县北塔庄小学曹翠平教学目标1、观察、欣赏春天的美丽，用简短的话语表达对春天的感受，用绘画的形式表现春天。2、提高观察能力、美术评述能力及绘画能力。3、形成对大自然的热爱之情。教学重点和难点重点:引导学生在生活和艺术的互动中，体验画画过程的乐趣。

资料类型：教学教案文档

所属课文：8.春天在哪里

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2018-05-18 15:26:00

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学校：宁晋县凤凰镇北塔庄小学

8.春天在哪里教学设计及课堂实录

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关键词：8.春天在哪里教学设计及课堂实录

正文

《春天在哪里》

冀教版一年级美术下册第八课

河北省邢台市宁晋县北塔庄小学

曹翠平

教学目标

1、观察、欣赏春天的美丽，用简短的话语表达对春天的感受，用绘画的形式表现春天。

2、提高观察能力、美术评述能力及绘画能力。

3、形成对大自然的热爱之情。

教学重点和难点

重点:引导学生在生活和艺术的互动中，体验画画过程的乐趣。

难点:尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。

教师准备：视频《小雨沙沙》，拼贴图材料。

学生准备：画纸、水彩笔或蜡笔。

教学过程：

一、播放视频，情境导入

很高兴和同学们一起度过美好的美术40分钟。今天老师给同学们带来了一段小视频，想不想看？（学生回答）在这里老师要提两个要求，请同学们在欣赏时认真听、细观察，然后告诉老师你都听到了什么？看到了什么？好不好？（学生回答）下面我们一起欣赏视频《小雨沙沙》。

1、

播放视频：《小雨沙沙》。

板书：春天在哪里

师：谁能告诉老师，你都听到了什么？

看到了什么？

这是什么时候的雨？

为什么是春天的雨？

指名回答

2、师：老师这里有一颗小种子发芽了，需要贴一贴，谁愿意帮助老师来完成呢？

指名完成

师生共同完成作品（种子发芽）

教师点评

二、探究学习、品赏春天

1、师：老师还给同学们带来了一些关于春天的图片，想不想看？（学生回答）

出示课件，师生共同品赏春天的图片。

指名学生看到了什么？（学生回答）

2、

欣赏课本学生的作品。

指名学生看到了什么？都涂上了哪些漂亮的颜色？（学生回答）

通过观察你们发现大自然的春天是什么颜色？感觉天气怎么样？到处充满了什么景象？（学生回答）

板书：五颜六色温暖充满生机

师：对，小鸟的叫，色彩的鲜艳，大地穿上了新装，一切都充满生机，显得那么朝气蓬勃。

3、

学生合作讲台（拼图）

师：老师给同学们准备了拼贴图的材料，谁愿意来合作拼贴？

指名学生到讲台板演。

教师点评

三、发挥想象，描绘春天

下面请同学们拿出纸和画笔，来画出自己心中的春天。

出示绘画注意事项:1、握笔的姿势；2、色彩的搭配；3涂色要均匀。

教师巡视指导，并留意学生是怎样起稿、构图和设计色彩的。

四、作品展示，赞美春天

小组自评，推荐画得最好的展示给同学们。教师对学生作品依依点评、总评。

四、小结

师：看来同学们通过观察、拼贴、绘画表达出了对春天的喜爱，希望你们以后多留意观察身边景物，画出更好的美术作品。

五、布置作业

把你们今天的画给爸爸妈妈看一看，并说一说你是怎样画出自己心中美丽的春天的。

板书设计：春天在哪里

五颜六色温暖充满生机

关于本教案的常见问题

Q：8.春天在哪里教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8.春天在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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