演唱中华人民共和国国歌优质课教案整理｜教案在线预览

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对应课文《演唱 中华人民共和国国歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

四年级音乐上册《中华人民共和国国歌》教学设计一、教学目标【情感态度价值观】聆听歌曲，感受歌曲催人奋进的情绪，初步体会爱国主义情感。【过程与方法】聆听歌曲，运用合作探究、模仿等方法体会进行曲的风格特点，提高理解音乐、表现音乐的能力。【知识与技能】能自然地、有感情地演唱歌曲。二、教学重难点【教学重点】聆

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所属课文：演唱中华人民共和国国歌

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2018-04-18 11:31:00

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学校：绥中县王宝镇九年一贯制学校

演唱中华人民共和国国歌优质课教案整理

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关键词：演唱中华人民共和国国歌优质课教案整理

正文

四年级音乐上册《中华人民共和国国歌》教学设计

一、教学目标

【情感态度价值观】聆听歌曲，感受歌曲催人奋进的情绪，初步体会爱国主义情感。

【过程与方法】聆听歌曲，运用合作探究、模仿等方法体会进行曲的风格特点，提高理解音乐、表现音乐的能力。

【知识与技能】能自然地、有感情地演唱歌曲。

二、教学重难点

【教学重点】聆听歌曲，了解歌曲的曲作者聂耳以及相关故事，体会歌曲中昂扬向上的情绪特点。

【教学难点】有感情的演唱歌曲。

三、教学过程

1.导入

播放国家重大庆典仪式音像资料，引导学生关注升国旗、奏国歌的环节，询问学生伴随着升国旗的庄严时刻的那首歌是什么?听这首歌大家想到了什么? 学生自由回答，老师进行点评。从而引入《中华人民共和国国歌》欣赏课的学习。

2.新课教授

(1)聆听歌曲

①播放《国歌》的音频资料，并将带有红色、粉红色、蓝色的图案发放给学生，并设置问题：同学们大家仔细聆听歌曲，听听歌曲中你感受到了怎样的情绪?并用你手中的颜色进行表示。学生用红色表示，老师进行总结，国歌所传达出的情绪昂扬向上、催人奋进。

②播放《国歌》的视频，伴随着歌声欣赏升国旗时神圣庄严的场景和仪仗队英姿飒爽、青春勃发的精神面貌，更好的理解歌曲昂扬向上的情绪特点;引导学

生观看解放军行进时整齐划一的步伐，随后带领学生跟随老师的口号模仿解放军叔叔行进的步伐，并谈谈带给自己的感受。学生自由回答。

③带领学生做游戏，以行进的步伐感受与歌曲之间节拍的关系，以此引出进行曲风格的讲解。

(2)学唱歌曲

①老师用钢琴弹唱，带领学生用“la”进行模唱。

②在熟悉旋律的基础上加入歌词演唱，并在演唱的过程中引导学生用正确的姿势进行演唱，如“挺胸抬头，肚子像小伞一样鼓起来等”

③在老师集合、立定的口令下展示出小小士兵的气势，伴随的钢琴伴奏，踏步歌唱。

3.巩固提高

分小组跟随音乐的节奏，表演阅兵典礼中解放军行进的场景。老师进行点评。

4.小结作业

回家后在爸爸妈妈的指导下拼接制作五星红旗，课堂上分享。

四、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：演唱中华人民共和国国歌优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱中华人民共和国国歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱中华人民共和国国歌优质课教案整理