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Module5 Unit1 Can you be my Chinese pen friend ? 雨花区黎郡小学 毛晓霞教学目标1 知识与能力：能正确地听，说，读，写单词pen friend,address和句型Can you be my pen friend? Pleased to meet y

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  • 所属课文：Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?
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2018-04-26 19:33:00
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学校：长沙市雨花区黎郡小学

Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?教案和学案内容

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Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?教案和学案内容

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关键词：Unit 1 Can you be my Chi…教案和学案内容

正文

Module5 Unit1 Can you be my Chinese pen friend ?

雨花区黎郡小学 毛晓霞

教学目标

1 知识与能力：

能正确地听，说，读，写单词pen friend,address和句型Can you be my pen friend? Pleased to meet you.Can you speak English? Can I write to your friend?的学习；掌握重点句型的基础上，正确理解掌握课文对话内容，并能朗读，初步表演对话。

2 过程与方法：运用游戏等方式熟练掌握新单词和重点句型，进行课文的学习，熟悉之后，分组对课文对话进行表演。

3 情感，态度与价值观：将英语与日常生活紧密联系起来，让学生热爱说英语，热爱交流。

教学重点：运用游戏等方式熟练掌握新单词和重点句型，Can you be my pen friend? Pleased to meet you.Can you speak English?Can I write to your friend? 进行课文的学习，熟悉之后，分组对课文对话进行表演。

教学难点：分组对课文对话进行表演。将英语与日常生活紧密联系起来，让学生热爱说英语，热爱交流。

教学流程

一 Warming up 师生问侯.sing a song

二 Presentation 1. T: We know ,Daming has an American tour experince Now let’s have a look.进行活动1的学习。播放活动一动画

让学生听整体感知，齐读，小组读个人读。

2.Free talk 师走到一位学生跟前问What’s your name?生回答 ,接着师说 Nice to meet you.We can say:Pleased to meet you .Teach;pleased 三 New lesson 1利用图片导入活动二师说Look at this picture,What’s the matter?Let’s have a look. 2播放动画让学生整体感知。再放找到带有can的句子

3教授 pen friend Xiao hong is XiaoMing’s pen friend. address This is my address. 4问题再放录音，回答

a Where is Daming from? b Can Daming speak English? c Has Daming got two friends?Who are they? d Can Laura write Chinese? 5 Read in role

A:Laura B:Daming C:Simon 四 Practice I can say 句子接龙

五 Summary How to use Can? Can you…? Yes,I can.No,I can’t. I can…

I can’t…. 六 Homework T:We should remember these words: Believe in yourself Write a letter to your friend and tell him/her what you can do.

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关于本教案的常见问题

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