6 花儿草儿真美丽公开课参赛课教案

小学道德与法治一师一优课教学设计

花儿草儿真美丽

官路镇九学校：

年一贯制学校

课题：

一、教学目标：

1．知识与技能

学生知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

2．情感与态度

喜欢花草树木，能够保护花草树木。

3．行为与习惯

养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。

4．过程与方法

根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。

二、教学重点与难点：

1．

重点：知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。

2．难点：

培养独立观察、得出结论的能力。

三、教学方法：多媒体教学（课件、图片）

教师准备1．搜集爱护花草的资料。2．课件。

学生准备1．了解身边的花草树木

2．了解怎样爱护花草树木。

四、教学过程：

1．师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木? 生：学生回答：我们经常去公园。我们看到公园里有很多美丽的鲜花、小草、树木...... 版本：

教师：

人民出版社(部编版

年级：

庞敏

课时：

一年级

第一课时

2．师：我们一起欣赏一首诗歌：大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。它们会发芽，会开花，会结果。种子落在地上，又长出新的嫩芽

欣赏完这首诗歌，大家再跟随老师的脚步一起走进公园，看看都有些什么花！（教师出示课件，学生在老师点拨下说出花草的名字）

3.刚才老师为大家展示了一些美丽的花朵，接下来同学们一起来交流一下你都见过哪些草、哪些花? 生：见过梅花、月季花、牡丹花、松树、杨树、小草、菊花等等

4、有一天几位小朋友一起去公园玩耍，发生了下面的一些事情：

教师展示课件，内容如下：

①采摘公园里的花朵；②在草坪里面玩耍；

③把草坪里的花朵摘回家；④把书包挂在树枝上；

师：这些做法对吗?请同学们四个人为一组进行讨论，说说你是怎么看待这些做法的！

师：大家讨论好了吗?让我们一一作出判断，欢迎同学们尽情发表自己的观点。（展示课件，引领学生判断这些做法的对错并说出理由。）

教师小结：花草都是有生命的，不能伤害花草树木。而且，我们不能随便采摘公共场所的花草，也不能践踏草坪。

另外，小树就像小朋友一样，正是生长的时候，把书包挂到上面，树枝都压弯了，小树会很疼的。因此，我们应该爱护花草树木。

5、师：我们周围有很多的花花草草，给我们的生活带来了不一样的风景，可是我们和花草在一起的时候难免会受到伤害，让我们一起来看看吧。（展示课件并引导学生阐述图片内容）

师生共同总结遇到此类情况应该怎么做：

①有些花草是有刺的，所以用手触摸的时候要注意观察，避免划破手。

②有些小朋友对花粉过敏，出现打喷嚏、起红斑等症状。花粉过敏的同学要注意在过敏源周围时做好防护工作。

③

还有一些花草是有毒的，不能用手触碰。

6、课堂小结：今天，我们了解了这么多花草的知识，懂得了怎样爱护花草，课后同学们可以每人选种一盆自己喜欢的花草，看看谁的小植物成长的最健康最漂亮！

五、板书设计：

花儿草儿真美丽

①走，看花看草去

②爱护花和草

③花草面前要小心