8. 袋鼠妈妈的口袋设计意图

袋鼠妈妈的口袋教学设计

宜城市流水镇高楼小学

李华

教学目标：

1．了解关于袋鼠的形态、习性特征。

2．能想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事。

3．在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦。

教学重点：学习袋鼠的形态特征并引导想象。

教学难点：能抓住袋鼠的形态特征进行绘画表现。

教学准备：多媒体课件

图片教具

教学步骤：

一、导入课题了解袋鼠

1、听赏音乐。

师：同学们，我们一起来听一首歌。（播放袋鼠妈妈之歌）。

师：老师看出，小朋友们都很喜欢这首歌，那你们知道歌中唱的是谁吗？（生：袋鼠妈妈）真聪明，就是袋鼠妈妈。【板书：袋鼠妈妈】

2.讨论，观察和分享。

师：前面老师让你们收集有关袋鼠的资料，谁愿意起来和我们分享一下？比如：袋鼠的长相有什么特点？它是怎么运动的等等。（点3生回答）你可不可以模仿袋鼠跳给大家看看？（生演示跳跃动作）

师：刚才，几个小朋友说的都很好，老师也收集了一些有关

袋鼠的资料，大家请看屏幕。

a.（出示课件）师：袋鼠的头部看起来和老鼠很相似，大家再看看它的尾巴,上面长满了肌肉，粗壮有力。两只后腿特别发达，所以袋鼠尤其擅长跳跃。

b. （出示课件）这是一张袋鼠跳高时的画面，它最高可跳到4米高，相当于3个老师这么高。

c. （出示课件）再看这张袋鼠往远处跳跃时的画面，它一下子可跳到13米远...... d.师：同学们，袋鼠是不是很厉害？（生答）所以袋鼠是世界上跳的最高最远的哺乳动物。那么，袋鼠妈妈除了会跳跃以外，它还有什么特别的地方呢，谁知道？（生答：它还有一个袋袋。）(板书:的口袋)猜猜这个口袋是干什么用的？（生答）你知道的可真多，这个口袋又叫育儿袋（出示课件）小袋鼠出生以后......（出示课件）看到这些温馨的画面，你们感觉袋鼠妈妈怎么样？（生答：爱自己的孩子）小袋鼠在妈妈的母爱中显得特别......（生补充：幸福）

二.学画袋鼠。

师:你们喜不喜欢袋鼠？（生答：喜欢）老师也特别喜欢，专门准备了一只会打球的袋鼠。（出示教具）想不想自己动手画一只一模一样的袋鼠？（生答）拿出你们的铅笔，纸和老师一起来画袋鼠，看谁画的最好，待会儿选出4幅作品展示给同学们看，另外,评出最棒的两幅作品，用彩色笔作为奖励。(出示彩色笔)

1.教师教学生画袋鼠。

第一步，画头，颈和身体。

第二步，画耳朵，尾巴和前后腿的大体轮廓。

第三步，画嘴巴，眼睛，大腿及球。

第四步，详细画出袋鼠的前后腿还有衣服。

2.让学生给袋鼠涂色. 师:请你用彩色笔给袋鼠涂上你喜欢的颜色. 3.师生共同评选获奖作品. 师：现在，老师从你们的作品中选出4幅作品，大家请看（展示4幅作品）现在，我们一起评出最棒的两幅作品,好不好？（师引导学生评出佳作）

师小结：祝贺这些得到奖品的小朋友，希望你们能用这些彩色笔画出你心中最美的画面。

三.激趣联想，拓展绘画。

1.师：我们认识了袋鼠，袋鼠妈妈，还学会了画袋鼠，接下来老师请你们想象一下袋鼠妈妈的口袋还能放些什么？（生答）你们的想象力真丰富，如果老师请你们把有关袋鼠妈妈的口袋的趣事画下来，会不会？（生答）

2.学生参考老师展示的学生作品,自己拓展绘画. 四.作业.

袋鼠妈妈的口袋可神奇了，把有关袋鼠妈妈口袋的趣事画下来。