第10课我的留言夹优质课教案推荐｜教案在线预览

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对应课文《第10课 我的留言夹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

情境设疑播放学生的设疑视频：星期天的下午，我遇到了一个难题。有好朋友约我一起去踢球，可是妈妈正在休息，我这时可以用什么方法既告知妈妈自己踢球去了，同时又不打扰妈妈休息呢？学生总结：可以用留言的方法。师：同学们可真聪明啊!我们可以把留言条夹在留言夹上，展示实物，留言夹具有留言、提醒、温馨提示的作用，好

资料类型：教学教案文档

所属课文：第10课我的留言夹

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更新时间

2018-04-13 09:19:00

来源学校

学校：师宗县五龙壮族乡中心完全小学

第10课我的留言夹优质课教案推荐

未知

2018-04-13 09:19:00

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关键词：第10课我的留言夹优质课教案推荐

正文

情境设疑

播放学生的设疑视频：星期天的下午，我遇到了一个难题。有好朋友约我一起去踢球，可是妈妈正在休息，我这时可以用什么方法既告知妈妈自己踢球去了，同时又不打扰妈妈休息呢？

学生总结：可以用留言的方法。

师：同学们可真聪明啊!我们可以把留言条夹在留言夹上，展示实物，留言夹具有留言、提醒、温馨提示的作用，好看的留言夹还具有装饰生活，美化环境的作用。下面我们就赶快来学习如何做美观实用的留言夹吧！

突破重点

欣赏实物，提问：“你们能总结出留言夹的组成部分吗？”

图片展示，师生总结：有底座，立杆，夹子。

引导学生从生活中寻找底座。

出示图片，请学生判断出可以做底座的生活材料，比如说笔筒、存钱罐等。立杆可以用吸管、铁丝等。夹子用普通的晾衣夹,回形针就行了。

老师找了一个粉笔盒做底座，用铝线来做立杆，用衣夹子做夹子，这样好看吗？不好看。

那同学们会怎样做让它变得好看呢？

同学们，你们想到了什么好主意装饰它吗？学生发挥想象，鼓励学生发散思维，可以用水果、食物、生活用品、交通工具等装饰，并注意色彩搭配。还可以和底座联系起来设计。

立式的留言夹也可以用自制的夹子。选用较软的铁丝用绕夹法做。教师示范：一个圈能夹住纸条吗？不行，至少要两圈。我们可以把一个圈绕成星形或两个圈都换成爱心型。注意：绕的形状简单美观，双层以上。

欣赏优秀作品

欣赏生活中的留言夹和学生的作品，激发学生的创作愿望和思维。给一至两分钟学生想想他们的制作想法，请学生发表想法，教师指导。

学生制作，教师指导

同学们，多动脑，勤动手，赶紧来做一个属于自己的个性留言夹吧！

注意：1、夹子添加造型大小适宜。

2、注意颜色搭配。

3、小心使用剪刀、铁丝等工具。

4、垃圾入袋，保持教室清洁。

评价拓展

1、给学生创意星、色彩星、造型星自评互评。

2、欣赏其他类型的留言夹。

3、同学们，春节就快要到了，请大家把对爸爸妈妈的祝福写在留言夹上，表达自己对家人的感激和祝福之情！学会关心他人，热爱生活，你的生活就会变得更加快乐甜蜜！

这节课就到这里，同学们，再见！

关于本教案的常见问题

Q：第10课我的留言夹优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第10课我的留言夹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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