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人教版2011课程标准小学一年级下册道德与法治9 我和我的家(第一课时)教学内容1.我来到我的家2.我的家人教学目标 1.了解家庭成员间的称呼和关系。 2.通过了解家庭成员的构成和关系,激发对家人的爱。 教学重点 知道家庭成员的构成、称呼、关系。 教学准备课件 教学过程一、导入新课

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人教版2011课程标准小学一年级下册道德与法治

9 我和我的家(第一课时)

教学内容

1.我来到我的家

2.我的家人

教学目标

1.了解家庭成员间的称呼和关系。

2.通过了解家庭成员的构成和关系,激发对家人的爱。

教学重点

知道家庭成员的构成、称呼、关系。

教学准备

课件

教学过程

一、导入新课

师:同学们,我们一起来听一首好听的歌《可爱的家》。每个人从出生都离不开家,这节课我们走进小朋友的家里,看看你们的家是什么样子?板书课题:我和我的家

二、教授新课

1.我来到我的家(分组讨论)

听妈妈说……告诉你出生时的故事。

出生后,爸爸、奶奶、亲戚朋友都是怎么做的?

教师总结:每一个人都有家,一个和睦相处的家,那

么一个家庭都有哪些成员呢?。把书翻到第35页。

2.我的家人

小组讨论学生发言。

师:来,我来问,你来答,我们一起认识自己的家:

师问:爸爸的爸爸叫什么?生答:叫爷爷。

师问:爸爸的妈妈叫什么?生答:叫奶奶。

师问:爸爸的哥哥叫什么?生答:叫伯伯。

师问:爸爸的弟弟叫什么?生答:叫叔叔。

师问:爸爸的姐妹叫什么?生答:叫姑姑。

师问:妈妈的爸爸叫什么?生答:叫姥爷。

师问:妈妈的妈妈叫什么?生答:叫姥姥。

师问:妈妈的兄弟叫什么?生答:叫舅舅。

师问:妈妈的姐妹叫什么?生答:叫姨妈。

教师总结:他们都是我们家庭中的一员,我们都有血缘关系,在这个家里,有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、爸爸、妈妈……我们是相亲相爱的一家人。有欢乐也有爱,我爱我们的家! 播放歌曲《让爱住我家》。

板书设计

我和我的家

我 弟弟

伯伯

爸爸

叔叔 舅舅

妈妈

姨妈 爷爷

奶奶 外公

外婆

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