9 我和我的家优质课教案内容

《家人的爱》教学设计

赤坭镇剑岭小学 邱锦群

一、课标解读 教学内容解析

《家人的爱》一课是新课程《道德与法治》(人教版)一年级下册第三单元“我爱我家”中的一个主题。“家人的爱”是第二个主题，本主题有三个教学重点：第一是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育;第二是懂得正是由于有了家人的爱，才能使得自己健康成长;第三是知道感激、回报家人的爱。 二、学情分析

现代的父母都忙于自己的工作，大部分不注重与子女进行情感上的交流，久而久之，关系会逐渐疏远。所以仅想以本次活动作为一次尝试，唤醒学生们关爱他人的能力，提醒诸位家长俯下身来，与孩子一同成长。

三、教学目标

1、能从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，是对自己无私的爱。

2、懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。

3、学会感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。

四、教学重难点

重点：

1、

从生活中的点点滴滴、方方面面认识到家人对自己的照顾，为自己付出的辛劳。

2、学会感恩，学会用自己的方式表达对家人的爱。

难点：

懂得家人对自己的疼爱是爱，严格要求也是爱。

五、

活动准备

学生准备：回忆与家人在一起快乐时光、了解家人的生日。

教师准备：幻灯片、音频资料歌曲《让爱住我家》。

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六、课时安排 1课时

七、教学过程

教师活动

1、导入:上课之前老师想问同学们几个问题，早饭谁给做的？今天谁送你上学的？辫子谁给梳的？听了大家的介绍，感觉到同学们的家真幸福啊！

今天我们就来学习《家人的爱》（板书：家人的爱）。

2、同学们，我们一起来看看课文中的5个小朋友，他们正在讲自己家的故事呢„„看着课文的这些图片你发现了什么？（这些都是家人对我们的爱。）

3、爸爸妈妈都很爱你们，那么你能说说你们的家人为你们做过哪些事？

4、看看图片里的人在做什么？（妈妈在做家务，爸爸在辛勤工作，爷爷奶奶在做可口的饭菜，这些都是他们对家人的爱。）

5、在家中，也会发生这样一些事，我们一起来看看，这些发生在我们生活中的事情，家人这样是不是不爱我们呢？在同学们的生活中，你们还遇到过类似的事情吗?现在，你们有什么想法和感受呢? 二、相亲相爱一家人

1、通过同学们的介绍，老师知道，你们都有一个幸福的家，有爱自己的爸爸妈妈，那你们一家人平时是怎样相处的呢? 2、有没有同学愿意把自己家人平时怎样相互关爱的小故事跟同学们讲一讲呢?

学生活动

学生各抒己见，以此揭示本课的主题。

让学生回忆自己成长的经历，向同伴分享家人对自己的爱。

学生完成表格。

小组讨论、交流，联系

实际得出结论：严格也是爱。

设计意图

由日常生活导入，提高学生对这话题的兴趣。

通过学生的讲述，引导学生体会生活中来自家人的爱。

本环节旨在唤起孩子的美好回忆，让学生在回顾这些快乐时光的同时，进一步感受家人对自己的关爱。

通过具体情境，引导学生理解家人的严格要求也是爱。

一、家人的爱藏在哪里

跟同组的小朋友讲述自己家人之间相互关爱的小故事或是感人的小画面，指名汇报。

引导学生回忆家人之间是怎么相处的，了解家人之间只有相互付出、相互关爱才能相亲相爱地生活在一起。同时，启发学生也要学会回报家人。

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三、让家人感受到我的爱

1、观看《给妈妈洗脚》小视频

2、在生活中，我们感受到了浓浓的关爱，那你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？有没有像刚才的视频里的小男孩一样做一些力所能及的事情表达自己的爱的？

3、想一想，除了记住家人的生日，我们还可以用哪些方式来表达自己对家人的爱呢?

4、活动天地：我为爸爸妈妈做一件事

5、小结：一家人相互关爱，快乐地生活在一起，是多么幸福啊! 我们要帮助家人做力所能及的事；当他们遇到难过的事情的时候安慰他们；尽力陪伴他们...... 6、让我们在《让爱住我家》的乐曲声中，回忆和家人在一起时的欢乐，再一次感受家人的爱吧！

学生交流并汇报。

考考你：爸爸、妈妈的生日还有记住了谁的生日？

小组内完成并汇报。

引导学生懂得回报父母，表达自己对家人的爱。

八、板书设计

家人的爱

疼爱的爱

严厉的爱

我的爱 在爱中快乐成长

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