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《8、大自然,谢谢您》教学设计教学目标:1.知识与技能(1)了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人们丰厚的回报。(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。2.情感与态度(1)愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的博大,体会人与自然互相依存,密不可分。(2)通过
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- 2018-05-29 14:59:00
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8 大自然,谢谢您优质教案设计
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关键词:8 大自然,谢谢您优质教案设计
正文
《8、大自然,谢谢您》教学设计
教学目标:
1.知识与技能
(1)了解大自然与我们的生活息息相关,给予辛勤劳动的人们丰厚的回报。
(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,主动去保护环境。
2.情感与态度
(1)愿意亲近大自然,喜欢在大自然中活动,感受大自然的博大,体会人与自然互相依存,密不可分。
(2)通过了解大自然带给我们的礼物,培养热爱自然、亲近自然的情感,感恩大自然的馈赠。
3.行为与习惯
(1)能积极地投入到学习活动中去,培养爱提问、爱实验的习惯。
(2)体会大自然的美,进而培养保护大自然、保护环境的意识。
4.过程与方法
通过小组交流、课件展示、观看录像,了解大自然带给我们的礼物,做到感恩大自然,亲近大自然。
教学重难点
1.重点:了解大自然会给辛勤的人们丰厚的回报,感恩大自然的馈赠。
2.难点:大自然的博大,体会人与自然的互相依存,密不可分。
教学设计:
教学准备
教师准备:多媒体课件、道具、视频。
教学过程
活动一:我们的大自然
一、猜一猜
课件出示谜面,分别出示图片。
二、闻一闻
邀请学生上台来闭眼闻一闻。
三、摸一摸
出示一个神秘箱子,请同学上台猜从里面自己摸出的是什么。
四、听一听
PPT出示流水声,打雷声、鸟叫声、蛙叫声
五、看一看
请同学们看视频《大自然》,然后请同学分享自己看到了什么。
通过调动学生多感官,体会这一切来自大自然,感受大自然的博大。
活动二:“我”从哪里来
请同学剥一剥稻谷,看看剥出来是什么。(生:剥出来是小米粒)
观看视频《小米粒的故事》
师:小米粒的成长需要谁的帮助呢?
学生自由发言,师总结:需要大自然的帮助。
师:小米粒的成长除了需要大自然的帮助,还离不开谁的辛勤劳动呢?
生:离不开农民伯伯的辛劳。
全班齐背《悯农》
出示PPT100%桑蚕丝丝绸围巾,丝绸围巾是怎么来的呢?
师播放《丝绸的制作》的视频
生:丝绸围巾也是大自然的礼物。
活动三:我的探究与发现
一:摆一摆
请同学小组合作,引导学生对平时熟悉的铅笔、房屋、苹果等事物进行探究,感受它们与与大自然的关系。
二:出示玩具魔方,问同学这是否也是大自然的礼物。
播放《石油宝宝本领大》的视频
由一个玩具引发的再次探究,了解到大自然中的石油对我们生活各个方面的作用。
三、找寻生活中方方面面
引导学生对家里的,生活中的各种事物再次进行探究,感受他们与大自然的关系,明白我们的衣食住行离不开大自然。
四、歌曲《地球的孩子》
学生惊叹大自然的伟大,用歌声传递对大自然的感恩,激发学生对大自然的热爱之情。
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