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人教版一年级道德与法治下册《一起来》教学设计曹妃甸区唐海镇新立小学王芳一、教学目标: 1、知识与技能：引导学生了解什么是合作，指导学生在合作过程中会分工、相互配合等技巧。2、过程与方法：创设与合作相关的实践活动，引导学生在活动中学习有效合作的方法和技巧。3、情感态度价值观：体验合作的意义和乐趣，培
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- 2026-05-11 07:17:37
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13 我想和你们一起玩优质课教案内容
未知
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关键词：13 我想和你们一起玩优质课教案内容
正文
人教版一年级道德与法治下册《一起来》教学设计
曹妃甸区唐海镇新立小学
王芳
一、
教学目标: 1、知识与技能：引导学生了解什么是合作，指导学生在合作过程中会分工、相互配合等技巧。
2、过程与方法：创设与合作相关的实践活动，引导学生在活动中学习有效合作的方法和技巧。
3、情感态度价值观：体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。 4、行为习惯：引导学生在学习的过程中学会倾听、互相尊重；学会安全使用剪刀，遵守游戏规则。 二、教学重难点：
引导学生形成合作的意识，掌握合作的技巧与方法。 三、学情分析 合作能力是与人相处的重要能力，一年级学生在与人合作时，常常出现一些问题，例如，以自我为中心，缺少团队意识。合作时，虽然大家有分工，但是分工后却各自完成各自的，彼此之间缺少配合，常常做无用功，另外，合作中有的同学会相互依赖，不愿主动动脑筋解决问题
本课教学主要是想通过各种实践活动让学生体会到合作的重要性。引导学生学会与他人合作，交流的能力，让他们意识到有许多事情是必须要与人合作才能完成的。并引导同学们发现合作的乐趣，从而为他们的健康成长打下良好的基础。 四、教学准备 1.制作课件。 2.准备教具。
五、教学过程：
活动一、游戏导入
通过拍手游戏激发学生参与学习的兴趣，引导学生感受一个人是难以完成任务的，并且动脑思考解决的办法，从而体验合作的重要性。
活动二、生活中的合作
1、出示合作事例，生活中有许多事情都需要合作，我们一起来看看图上的人们在合作做什么事情？ 2、请学生分享我们生活和学习中有哪些事情需要大家合作完成？ 通过课件展示、学生之间的交流，唤起学生的生活经验，提升对合作意义的认识。知道想要游戏，就得遵守游戏规则，分工明确，互相配合才能玩好，从而激发学生乐于合作、主动合作的意识。
活动三：记水果比赛
1、老师想邀请同学们一起参与一个有趣的比赛——记水果。游戏规则：要求同学们在15秒钟内记住屏幕上的每种水果各有多少个，并记录在记录表中；四人一个小组，每个小组有一份答案正确，就算小组集体获胜。
2、学生交流合作的方法。
3、小组确定合作方法并进行比赛。
4、通过比赛获得合作的方法。
5、读小儿歌。
通过游戏引导学生在活动中自主发现合作的重要性，体验合作的乐趣，学习合作的方法。
活动四、一起做做看。
1、合作完成一幅毛毛虫贴画（课件出示制作要求。） 2、教师指导并提示正确安全地使用剪刀，学生开始制作，教师巡视发现并帮助合作有困难的小组。 3、学生上台展示作品并交流合作经验。请最早完成作品的小组说说是怎么合作的？
通过参与实践活动，加强合作方法的学习与合作技巧的练习，理解合作的内涵与意义。
活动五、《小鹿和猴子》
出示书中绘本故事。
活动六、拓展提升
推荐阅读《德沃夫爷爷的森林小屋》。
板书设计：
大家一起来
合作
分工
互相配合
商量
不埋怨
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-05-11 07:17:37
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