课题2 二氧化碳制取的研究教学教案设计

课堂教学导学案

九年级

化学

编者

苏榆晴

授课时间

月

日

课题：

第六单元

碳和碳的氧化物

课题二

二氧化碳制取的研究

学习目标：

知识目标：1、熟记实验室中制取二氧化碳的反应原理

2、探究实验室中制取二氧化碳的装置

3、总结实验室制取气体的思路和方法

重点：实验室制取二氧化碳的反应原理和实验装置

难点：选择实验室制取二氧化碳可用的合适的仪器

一、预习导学

二氧化碳的性质信息：(从生活经验和已有事实推测) （1）把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明 。

（2）打开汽水瓶盖可观察到 ，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为： ，且二氧化碳能与水反应。

（3）向石灰水中吹气，现象 ，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙[Ca(OH) 2]反应，以此来鉴定二氧化碳气体。

（4）在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977 g / L，空气密度为1.293 g / L。说明二氧化碳的密度比空气的密度 。

（5）由（2）和（4）可知，用 法收集二氧化碳气体；由（1）可知验满方法为 。

二、合作探究

探究一：实验室制CO2药品及原理的选择

实验1：取两支都试管，都加入石灰石，然后分别加稀盐酸，稀硫酸；

再取两只试管，分别加入石灰石，碳酸钠粉末，然后都加稀盐酸。

实验记录与分析如下表：

产生气体的速度（快、慢、适中）

能否用于实验室制取CO2 及理由

生成二氧化碳的反应

①石灰石跟稀盐酸反应

②石灰石跟稀硫酸反应

③Na2CO3跟稀盐酸反应

结论：实验室制取二氧化碳常用的药品是

，原理（反应的化学方程

1、甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入反应装置中，加热产生甲烷气体。甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体。

⑴本实验的气体发生装置可选用___________（高锰酸钾分解制氧气或双氧水分解制氧气）的气体发生装置。

⑵甲烷气体的收集方法可采用________ 或______收集。

2、已知硫化氢是一种密度大于空气，能溶于水的气体，实验室用硫化亚铁块状固体和稀盐酸反应制备（无须加热），则可以选用_______ 装置制备，选用_______ 装置收集。

四、课堂反思：

谈谈这节课我学到了什么

五、【随堂测评】：

1．检验集气瓶内二氧化碳是否已收集满，应该采用的正确方法是（ ）

A．注入紫色石蕊试液

B．将燃着的木条放在集气瓶口

C．注入澄清的石灰水

D．将带火星的木条放在集气瓶口

2、下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(友情提示：以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称：①

；②

； G

(2)写出一个初中化学中用装置C制气体的化学方程式

；收集所得气体可选用的一种装置是

. (3)实验室制取二氧化碳选用的试剂是____ ________，制备并收集二氧化碳选用的装置为________（填代号）。反应的方程式为_________________________。判断CO2已收集满的方法是 。

(4)用双氧水制备氧气，最好选用的装置为____________（填代号）。反应的方程式为______________________________。

（5）用高锰酸钾制取O2，装置B还需做的一点改动是