课题1 水的组成教学内容分析｜教案在线预览

资料摘要

《水的组成》教学设计一、教学内容：第三单元课题1 水的组成二、教学目标：1．知识与技能：认识水的组成。了解单质、化合物的区别。2．过程与方法：学习对实验现象的观察、分析、归纳、总结。3．情感与价值观：在教学中渗透科学思想方法的教育，从而启发学生的思维

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所属课文：课题1 水的组成

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2019-04-25 17:13:00

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学校：澧县盐井镇宜万中学

课题1 水的组成教学内容分析

未知

2019-04-25 17:13:00

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关键词：课题1 水的组成教学内容分析

正文

《水的组成》教学设计

一、教学内容：第三单元

课题1 水的组成

二、教学目标：

1．知识与技能：认识水的组成。了解单质、化合物的区别。

2．过程与方法：学习对实验现象的观察、分析、归纳、总结。

3．情感与价值观：在教学中渗透科学思想方法的教育，从而启发学生的思维。

三、教学重点：

1．水的组成。

2．单质、化合物的区别。

四、难点：培养学生的观察能力以及归纳总结能力。

五、教学准备：多媒体课件、直流电源、水电解器、火柴、10%NaOH溶液。

六、教学过程：

学习内容

一、情景导入

二、水的存在及用途

三、水的组成的发现

四、水的电解实验

教师活动

播放视频，引导学生说出学习内容

学生活动

欣赏，说出观察到的内容。

播放相关图片，引导学生回答水的存在及观察，说出水的存在及用用途，引入本节课内容

途。

介绍拉瓦锡等科学家对水的组成的探索及对水组成的探究方法

演示水的电解实验，(播放电解水实验视观察现象，说出现象及结频）提示学生观察现象，引导学生说出现论。

象及结论；（播放氢气的燃烧实验视频）介绍氢气的性质及验纯。

播放动画，引导学生理解水电解的微观现观察，理解水分解生成的氧实，分析为什么水分解生成的氧气和氢气气和氢气的体积比为1：2。的体积比为1：2；引导学生回答水的组成。

回答水的组成。

介绍单质、化合物及氧化物的概念及物质理解单质、化合物及氧化物的分类方法

的概念及物质的分类方法

指导学生练习并评价。

小结本节课内容。

练习习题

五、水的组成

六、物质的分类

七、练习、小结

关于本教案的常见问题

Q：课题1 水的组成教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 水的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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课题1 水的组成教学内容分析