课题1 原子的构成教学设计模板｜教案在线预览

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《原子的结构—课时2》教案【教学目标】知识与技能:了解原子的构成及构成各粒子的特征。初步了解相对原子质量的概念，会查表找到相对原子质量。过程与方法：通过学习，学会分析图表。情感态度与价值观：建立物质是无限可分的唯物主义观点。【教学重点】原子的构成及构成各粒子的特征【教学难点】建立物质是无限可分的唯物

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所属课文：课题1 原子的构成

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2019-05-07 09:16:00

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学校：南城县万坊镇初级中学

课题1 原子的构成教学设计模板

未知

2019-05-07 09:16:00

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关键词：课题1 原子的构成教学设计模板

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《原子的结构—课时2》教案

【教学目标】

知识与技能:了解原子的构成及构成各粒子的特征。初步了解相对原子质量的概念，会查表找到相对原子质量。

过程与方法：通过学习，学会分析图表。

情感态度与价值观：建立物质是无限可分的唯物主义观点。

【教学重点】原子的构成及构成各粒子的特征

【教学难点】建立物质是无限可分的唯物主义观点

【教学方法】探究式学习法。

【教学过程】

一、思维联想、引入新授

1、分子和原子有何本质区别？

2、原子是最小的粒子吗？

二、进入新授

1）思考并回答：分子和原子都是构成物质的一种粒子，水是由

构成，水分子由

构成。

铁由

构成，那么原子能否再分？原子怎样构成的？

2）讨论：⑴在原子中有带正电荷的质子和带负电荷的电子，为什么整个原子不显电性？⑵你能画出氢原子的模型吗？

3）观察分析表，你从中获得哪些信息？

2、相对原子质量

1）写一写一个氢原子、一个氧原子的质量，思考：这样书写方便吗？原子的质量又该怎样衡量？

2）引入相对原子质量

概念：

理解：

3）练习查相对原子质量。

4）相对原子质量的计算方法。

A、根据定义计算：

相对原子质量=

原子的质量

/ 一种碳原子质量的1/12 B、由质子数和中子数计算：

相对原子质量=质子数+中子数

想一想：相对原子质量为什么是质子数和中子数之和？

关于本教案的常见问题

Q：课题1 原子的构成教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 原子的构成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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