课题2 二氧化碳制取的研究教学设计一等奖｜教案在线预览

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气体的制备（专题复习）吉首市第一初级中学化学组黄玮【教学目标】1.知识与技能（1）通过分析氧气、二氧化碳的实验室制法，了解实验室制取气体的一般设计思路。（2）通过复习，掌握实验室制取氧气、二氧化碳的原理、装置和操作。（3）根据氧气、二氧化碳的性质，学会收集、检验、验满氧气和二氧

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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课题2 二氧化碳制取的研究教学设计一等奖

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气体的制备（专题复习）

吉首市第一初级中学化学组黄玮

【教学目标】

1.知识与技能

（1）通过分析氧气、二氧化碳的实验室制法，了解实验室制取气体的一般设计思路。（2）通过复习，掌握实验室制取氧气、二氧化碳的原理、装置和操作。（3）根据氧气、二氧化碳的性质，学会收集、检验、验满氧气和二氧化碳的方法。

2.过程与方法

使学生认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行探究活动。用科学的方法去推理、分析、解决实际问题。

3.情感、态度与价值观

培养学生的合作意识及勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。

【教学重点】

（1）掌握实验室制取氧气、二氧化碳的原理、装置和操作。

（2）学会收集、检验、验满氧气和二氧化碳的方法。

【教学难点】

气体制备装置的设计思路。

【教学准备】

多媒体电脑平台和PPT课件

【教学过程】

一、导入新课

［问］氧气和二氧化碳有哪些物理性质？

二、推进新课

（一）实验室制取氧气、二氧化碳气体的比较

［学生活动1］复习填表：

导学案练习1：

气体

药品

反应原理

发生装置

收集方法及装置

检验方法

验满方法

实验步骤

氧气

二氧化碳

注意事项

药品的状态

反应的条件

装置类型

选择的原因

准确表述

与检验的区别

顺序、查气密性

导学案练习2：绘制简易实验装置图。

［学生活动2］讨论交流：

例题1：（PPT展示）比较“固液常温型”发生装置的特点？

（二）实验室制备气体的一般思路和方法

1.明确化学反应原理。

2.根据反应物的状态、反应条件、气体的性质选择仪器装置。

3.设计实验步骤。

［学生活动3］实验室制备气体的装置的确定方法

讨论交流：PPT小结。

导学案练习3：设计实验制备氢气。

导学案练习4：

1.实验室制取气体的装置由哪几部分组成？

2.确定气体发生装置时应考虑哪些因素？

3.确定气体收集装置时应考虑哪些因素？

4.仪器名称：a b 5.若用高锰酸钾制取收集氧气，可选用的装置为，对装置的改进处是。

6.制取收集二氧化碳气体可用装置为，如何验满？

【课堂小结】

本课通过讨论分析氧气、二氧化碳的实验室制法，进一步掌握了实验室制取气体的一般思路和方法，为今后的学习打下了基础。【板书设计】

气体的制备

1.实验室制取氧气、二氧化碳气体的比较

2.实验室制备气体的一般思路和方法

实验室制备气体的装置的确定方法

①

发生装置：固固加热型，固液常温型。

②

收集装置：排水法，向上排空气法，向下排空气法。

【布置作业】

1.完成导学案。

2.《湘教考苑》82-83页练习。

3.预习下一课。

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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