第二节 地球自转的地理意义第二课时教案

2017-2018学年度 第一学期 高二地理四环节模式教学案

编制： 张颖萍 审核： 臧凤立 第 周 第 课时 累计课时 月 日

课时2 地球自转和公转的方向、速度和周期

考纲解读：知道地球自转和公转的方向、周期和速度

能绘制地球自转和公转的方向,比较地球自转和公转的周期和速度

难点： 能绘制地球自转和公转的方向,比较地球自转和公转的周期和速度

学 生 活 动

学生记录（教师设计） 【考点梳理1】考点一、地球自转的方向、周期和速度

1.地球自转

(1)自转方向

①从赤道上空看，呈自________向________方向自转。

②从北极上空看，呈________时针方向。

③从南极上空看，呈________时针方向。

(2)自转周期

如果以除太阳以外的某恒星为参照物，地球自转________，时间为23小时________分________秒，叫1个恒星日；这是地球自转的________周期。

(3)自转速度

①自转线速度从________向两极递减，至南北极点为0；________最大，两极最小，南北纬60°为赤道处一半。

②自转角速度除南北极点为0°/小时外，地球各地点自转角速度相等，约________°/小时。

【典例1】、读下图，并根据要求完成以下问题。

(1) 在图中用箭头标出自转方向。

(2) 比较并且说明图中A、B、N三点的自转角速度和线速度。

(3) 本图中当A点自转一周后又回到出发点时，所用的时间是多少？______________，叫作一个______日。

举一反三、(2016扬州模拟)下图是以极点为中心的四幅图，读图，回答3～4题。

3.四图中自转方向画得正确的是(

) A.甲、乙B.甲、丙

C.乙、丙D.丙、丁

4.四图中a、b、c、d四地自转线速度由大到小的排序，正确的是(

) A.a、b、c、d B.d、c、b、a C.a、b、d、c D.c、d、b、a 5.下列关于图中a、b、c、d四地的叙述，正确的是(

) A.四地自转的角速度相同，都是15°/小时

B.如果以恒星为参照物，这四个地方转一周所需时间为24小时

C.在a、b、d三地做水平运动的物体，a、d两处的物体向右偏，b处的物体向左偏

D.图中四点一年中有一天正午太阳高度相同

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【考点梳理2】考点二、地球公转的方向、周期和速度

(1)公转方向：自西向东

从北极上空看，呈________时针绕太阳运转。

(2)公转周期

公转360°，时间为____________，叫1个恒星年。

太阳直射点回归周期为____________，叫1个回归年。

(3)公转速度

近日点为________月初，公转速度较________；远日点为________月初，公转速度较________。

【典例2】(2017南京模拟)读地球公转中的二分二至图和地球光照示意图，回答下列问题。

甲 乙

(1)

乙图所表示北半球的节气为________，对应甲图中数字________所代甲表的位置。

(4)甲图中，地球由③到①位置期间，公转速度的变化为________________。

举一反三、(2017宿迁模拟)2016年11月30日中国申报的“二十四节气”被列入人类非物质文化遗产名录。图1为二十四节气示意图，图2为太阳直射点移动轨迹图。读图回答8～9题。

图1 图2

8.从立春到立夏期间(

)

A.地球公转速度逐渐变快

B.江苏各地正午太阳高度逐渐变小

C.宿迁地区白昼逐渐变长

D.南半球各地均处于春季

9.11月30日前后，地球位于公转轨道上的位置最接近图2中的(

) A.① B.②

C.③ D.④

课堂达标:

教学反思：

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