圆的认识（二）教学设计(教案)(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

第二课时圆的认识(二)教学目标:1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系。2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形的活动中,发展空间观念。教学重、难点:重点:理解同一个圆里半径和直径的关系。难点:灵活运用。教学媒体:投影仪

资料类型：教学教案文档

所属课文：圆的认识（二）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-09-15 22:22:57

来源学校

学校：天津市河西区上海道小学

圆的认识（二）教学设计(教案)(共3页)

未知

2020-09-15 22:22:57

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：圆的认识（二）教学设计(教案)(共3页)

正文

第二课时圆的认识(二)

教学目标:

1、通过折纸活动,探索并发现圆是轴对称图形,理解同一个圆里半径和直径的关系。

2、进一步理解轴对称图形的特征,体会圆的对称性。

3、在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形的活动中,发展空间观念。

教学重、难点:

重点:理解同一个圆里半径和直径的关系。

难点:灵活运用。

教学媒体:投影仪、圆形纸片

资源开发:搜集轴对称图形的图片。

教学模式:协商约定——探究解疑——概括运用——拓展评价

在本课的学习中，能较好的完成教学目标，学生能较好的理解，基本性的练习学生能较好的完成，学生通过练习和画圆，较熟练掌握了圆的认识这部分知识。学生设计的美丽的图案着实让我佩服。但色彩搭配较差。

作业设计：1、必作：书上练习

2、选作：优化

板书设计：

圆的认识（二）

d=2r 图形名称对称轴数

r 长方形 2

正方形 4 正三角形 3 等腰三角形 1 等腰梯形 1 圆无数条

半圆 1

关于本教案的常见问题

Q：圆的认识（二）教学设计(教案)(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《圆的认识（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

圆的认识（二）教学设计(教案)(共3页)