克和千克全国优秀课堂实录(共3页)

《克与千克的认识》教学设计

教学目标:

1、在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克=1000克。

2、使学生知道用秤称物体的方法,能够进行简单的计算。通过掂一掂、称一称帮助学生建立1克和1千克的表象。

3、在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。

教学重点:

初步建立1克和1千克的质量概念,掌握千克与克之间的进率。

教学难点:

在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。

教学准备:

课件、220克/盒的牙膏、80克/袋的薯片、500克/袋的食盐2袋

教学过程:

一、走进生活,感受新知。

1、同学们,我们经常逛超市对吧?那我们一起走进超市看看吧。课件显示洗衣液上写着“5千克超值家庭装”,饼干盒上写着“净含量:110克”,称上显示着“1千克”。

2、你知道这些几克、几千克表示的是什么吗?

3、细心观察的你还发现生活中什么地方用上克和千克呢?请你介绍一下。

4、克和千克都是表示物体有多重的单位,这节课我们就一起来认识质量单位“克和千克”。克还可以用字母g表示,千克可以用字母kg表示。(板书课题)

二、探究新知。

(一)认识克与千克。

1、认识克。

(1)展示图片:口香糖:3g;菊花茶:12g;美味瓜子:100g。

这些物品都比较轻,计量比较轻的物品,常用“克”作单位。可用g表示。

(2)1克大约有多重?

老师这里有一个2分的硬币,你们猜猜它有多重呀?它大约重1克。请你拿起来用两只手指肚掂一掂,有什么感觉?(很轻、太轻了)比较轻的物品常用天平来称。

(3)在我们生活中像这样轻的物体还有很多,师举出几个大约重1克的物品例子如:一张扑克牌、纽扣、卡子、两枚曲别针、一个乒乓球等等,它们都约重1克。

(4)猜一猜。

①请同学们猜一猜老师手里的几粒玉米粒约重1克呀?猜后用天平称一称,大约3粒玉米粒重1克。

②再请同学们猜一猜老师手里的几粒黄豆粒约重1克呀?猜后用天平称一称,大约4粒玉米粒重1克。

(5)我们知道了一个2分的硬币重1克,如果是10个2分的硬币重多少克?20个呢? 50个呢?500个呢?

2、认识千克。

(1)展示图片:洗衣液:5kg;一箱苹果:25kg。

像这些计量比较重的物品,常用“千克”作单位。可用kg表示。

同学们知道图片中的“净含量”是什么意思吗?(“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。)

(2)再请同学们拿出一袋盐,掂一掂、估一估一袋盐有多重?到底是多少克呢?你怎么知道是500克呢?(有标注)我们一起来看看质量标注:500克。

(3)一袋盐重500克,那两袋呢?(500+500=1000克)

请同桌把两袋盐放在一起在手上掂一掂1000克重的盐,说一说1000克的东西放在手上什么感觉?

(4)还是这两袋盐,计算得到的是1000克,用秤称是1千克,这说明它们之间应该用什么符号连接?

(5)1000克=1千克。也就是说1000个1克就是1千克。

(6)1千克这么重,想不想体验2千克有多重呀?那该怎么办呢?(小组合作把4袋盐合起来掂一掂)

(7)如果是几十千克的重量呢?其实我们的体重就有几十千克。谁知道自己的体重?得出我们现在的体重在30千克左右。下面请同桌同学互相抱一抱,来感受一下几十千克的重量吧!

(10)最后让我们一只手拿起一个1克重的硬币,另一只手拿起1千克重的物品比较比较吧!你想说什么?(1克比较轻,1千克比较重。)

我们不难发现表示比较轻的物品质量应该用哪一个质量单位呢?表示比较重的物品质量应该用什么单位?但有时还要看一看前面数字的大小,才能正确判断出物体的正确质量。(二)认识秤。

(1)物体到底有多重是怎样得来的呢?(用秤称出来的。)那同学们认识哪些秤呢?(先让学生说一说后出示挂图,认识各种秤。并说明各种秤称出来的物品是克做单位,还是千克做单位,那要看秤上的标注。)

总结:指针指着几,就表示所称的物品有多重。

(2)在生活中我们还知道哪些质量单位?(在生活中,人们习惯用“斤”和“两”来表示物体有多重。)

三、实践活动,巩固提升。

1. 说出下面的物品各有多重。

固体胶:25g 杠铃:3kg 蛋黄派:360g 大米:10kg

2.计量下面的物品用哪个单位合适?圈一圈。

3.下面的物品各有多重?连一连。

4.判断对错

(1)一个鸡蛋约重50克。()

(2)小明今年7岁,约重2000克。()

(3)1千克铁比1千克棉花重。()

(4)一袋盐500克,两袋这样的盐重1千克。 ( )

四、课堂小结

这节课我们学习了质量单位“克与千克”希望同学们在生活中能区分哪些是大的质量单位、哪些是小的质量单位,可不要闹出笑话哦!

五、作业

第105页练习二十,第3题。第106页练习二十,第8题。

板书设计:

克与千克

克:轻、g 千克:重、Kg 1000克 = 1千克