综合探究　中国发展进步的政治制度保障课堂实录【3】

人教版2013版高中思想政治必修二《政治生活》

第三单元《发展社会主义民主政治》

综合探究《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

【教学目标】

基础知识：（课件5）

认识、理解我国人民当家作主

有一系列的政治制度保障。

过程能力：

发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感态度价值观：

让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

【教学重点】全面理解和贯彻宗教信仰自由政策。

【教学难点】全面理解和贯彻宗教信仰自由政策。

【教学用具】传统教学工具（黑板、粉笔）、多媒体课件、教材、教学设计等。

【课时安排】1课时。

【教学过程】

（一）导入新课：（课件3）

第三单元《发展社会主义民主政治》学***体知识构建的基础上提出新课程。

（二）内容(实现形式)——是什么？（课件8、9、10）

（三）为什么（课件11）

1.地位：是中国发展进步的政治制度保障

1）中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向。

2）中国特色社会主义由...构成。...是实现途径，...是行动指南，...是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。

3）中国特色社会主义制度，坚持“三结合”....符合...体现... 政体——人民代表大会制度（课件13）

人民代表大会制度是我国的根本政治制度：

①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人

民,人民是国家的主人,人民代表大会制度是我国人民行使当家作主权力的根本途径和最高形式。

②人民选举代表组成人民代表大会，委以国家权力；人大根据人民的意志行使立法权、决定权等国家权力，产生“一府两院”；“一府两院“根据人大的委托，分别行使国家行政权、审判权与检察权，由此实现人民当家作主。

③人大对人民负责，受人民监督；“一府两院”对人大负责，受人民监督，由此，防止国家机关违背人民的意志，确保人民当家作主。

中共领导的多党合作和政治协商制度（课件14）

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。

中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨，坚持以人为本、执政为民，通过三种执政方式来实现人民当家作主。

各民主党派等参政议政，有利于兼顾社会各阶层、各方面的利益关系，促进决策的民主化、科学化，从而有利于保障人民当家作主。

民族区域自治制度（课件15）

民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。它保证民族自治地方依法行使自治权，保障少数民族的合法权益及管理本民族地区事务的自主权利。

基层群众自治制度（课件16）

基层群众自治制度保障人民依法直接行使民主权利，是人民当家作主最有效最广泛的途径。 2.特点和优势（17、18、19、20、21、22）

1）国家的一切权力属于人民；

2）党的领导、人民当家作主、依法治国的统一；

3）民主内容与形式的统一

。 （四）怎么办（课件23、24）

拓展延伸（课件25、26）

【作业设计】（课件28）

1.本课练习题； 2.预习《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》。

【板书设计】

党中国共产党领导的多党发根本保证：的领合作和政治协商制度展导社中国共产党领导的多党会人合作和政治协商制度主本质和核心：民当人民代表大会制度义家民族区域自治制度民做主主基层群众自治制度政依依法执政治基本方略：法依法立法治依法行政国依法司法懂法、守法、用法、护法附加：单元主体知识按照政治制度进行回忆（课件29、30、32、33、34、35、36）

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