课题1 金属材料板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

任务型课堂教学流程授课时间：月日主备人： S 课型:新授课题前阶段学情分析：8.1金属材料学习完上册书的知识知识与技能：了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1 金属材料

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2019-05-21 09:34:00

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学校：大连市甘井子区育文中学

课题1 金属材料板书设计及设计说明

未知

2019-05-21 09:34:00

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关键词：课题1 金属材料板书设计及设计说明

正文

任务型课堂教学流程

授课时间：月日主备人： S 课型:新授课题

前阶段学情分析：

8.1金属材料

学习完上册书的知识

知识与技能：了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。

教学目标

过程与方法：通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。

三格教育体现点：通过资源共享，激励学生的合作参与意识；通过对金属物理性质与用途关系的学习，使学生体会到学习化学的价值。

重点

难点

德育目标实现方法

环节

检查预习

通过信息化手段、有趣图片、小组合作等教学方式

无

先从身边学生比较了解的事实入手，以演示实验、图片的形式介绍情境导入

本节内容，使学生贴近化学，感到身边处处有化学。

出示目标，分配任务

根据本课内容设定的主问题：

认识金属物理性质的相似性和差异性。如何合理开发金属物质的用途。

教学环节

矫正强化，巩固提高

展示成果，师生互动

对主问题的讲解（步骤和设计的问题）：

创设情境活动探究知识共享归纳整合设计解决问题时，学生展示的方式：

交流讨论，总结反馈

根据学生展示的方式预设出追问及讲解的内容：

（过程中已说明）

达标测试，检查验收

跟进式练习题补充

作业

课件展示，学生解答

提问，回答

学生活动和教师活动

复案与集备

认识金属物理性质的相似性和差异性。

难点：如何合理开发金属物质的用途。

信息化手段：

白板、课件分组合作，完成任务学生可畅所欲言; 课件\教材\实物配合交替使用并讲解; 学生举手抢答

见课件

A层：时间：分钟

B层：时间：分钟

反思

关于本教案的常见问题

Q：课题1 金属材料板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 金属材料》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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课题1 金属材料板书设计及设计说明