命题、定理、证明2ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

5.3.2命题、定理班级：姓名：学号：学习目标：理解命题的概念及组成学习重点、难点：正确地找出一个命题的题设和结论。学习过程：环节一：感性认识命题的概念我们学过一些对某一件事情作出判断的语句，例如：（1）如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；（2）等式两边加同一个数，结果仍是等式

资料类型：教学教案文档

所属课文：命题、定理、证明2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-27 14:00:00

来源学校

学校：广州市番禺区市桥侨联中学

命题、定理、证明2ppt配用优秀获奖教案

未知

2019-06-27 14:00:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：命题、定理、证明2ppt配用优秀获奖教案

正文

5.3.2命题、定理

班级：

姓名：

学号：

学习目标：理解命题的概念及组成

学习重点、难点：正确地找出一个命题的题设和结论。

学习过程：

环节一：感性认识命题的概念

我们学过一些对某一件事情作出判断的语句，例如：

（1）

如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行；

（2）

等式两边加同一个数，结果仍是等式；

（3）

对顶角相等；

（4）

两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。

它们都是判断某一件事情的句子。像这样，判断一件事情的句子，叫做命题。

环节二：思考

1请同学们举出一些你认为是命题的句子。

2总结命题应具备什么条件？

命题都由

和

两部分组成。题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项。

3怎么来判断一个句子是不是命题？

命题通常可以写成“如果……那么……”的形式，这时，“如果”后接的部分是题设，“那么”后接的部分是结论。

例如，上面的命题（1）中，“两条直线都与第三条直线平行”是题设，“这两条直线也互相平行”是结论。

4等式两边乘同一个数，结果仍是等式是命题吗？它的题设和结论分别是什么？

举出一些不是命题的句子，并说明它们为什么不是命题。

环节三：练习

一、指出下列命题的题设和结论，并判断此命题是否正确；

1如果两条直线相交，那么它们只有一个交点；

2两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行；

3相等的角是对顶角；

4任意两个直角都相等；

5两条直线不平行就相交。

二、写出6个命题，分别说出题设和结论，并判断是否正确。

1. 2. 3. 4. 5. 6.

关于本教案的常见问题

Q：命题、定理、证明2ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《命题、定理、证明2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

命题、定理、证明2ppt配用优秀获奖教案