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5.3.2 命题、定理、证明学习目标:(1)了解命题的概念、命题的一般形式:“如果……那么……”命题的构成:题设和结论(2)知道什么是真命题和假命题.(3)理解什么是定理和证明.(4)知道如何举一个反例说明一个命题是假命题.学习难点:简写形式的命题怎么改写为“如果……那么……”的形式新课学习一、命题
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命题、定理、证明1教学设计第一课时
未知
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关键词:命题、定理、证明1教学设计第一课时
正文
5.3.2 命题、定理、证明
学习目标:
(1)了解命题的概念、
命题的一般形式:
“如果……那么……”
命题的构成:
题设和结论
(2)知道什么是真命题和假命题.
(3)理解什么是定理和证明.
(4)知道如何举一个反例说明一个命题是假命题.
学习难点:
简写形式的命题怎么改写为“如果……那么……”的形式
新课学习
一、命题的概念:判断一件事情的语句,叫做命题.
问题1
请同学们读下列语句,它们在表述形式上,
有没有对事情作出判断?
(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两
条直线也互相平行;
(2)两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补;
(3)对顶角相等;
(4)等式两边都加同一个数,结果仍是等式.
问题2
请同学读下列语句,它们在表述形式上,有没有对事情作出判断?
(1)画一个角等于已知角;
(2)a、b两条直线平行吗?
(3)若a2=4,求a的值;
(4)两直线平行,同旁内角相等
判断一件事情的语句叫做命题。
注意:1、只要对一件事情作出了判断,不管正确与否,
都是命题。
如:两直线平行,同旁内角相等。
相等的角是对顶角。
2、如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题。
如:画线段AB=CD。
a、b两条直线平行吗?
练习:
判断下列语句是不是命题?
(1)两点之间,线段最短;(
)
(2)请画出两条互相平行的直线;(
)
(3)过直线外一点作已知直线的垂线;(
)
(4)如果两个角的和是90º,那么这两个角互余.(
)
(5)内错角相等(
)
二、命题的形式、构成:
命题一般都写成“如果…,那么…”的形式。
命题是由题设(或条件)和结论两部分组成。
“如果”后接的部分是题设,“那么”后接的部分是结论。
(1)如果两条直线都与第三条直线平行,
那么这两条直线也互相平行;
(2)如果两个角互补,那么它们是邻补角。
三、简写形式的命题如何改写为“如果……,那么……”的形式:
把下列命题改写成“如果……,那么……”的形式.
(1)内错角相等,两直线平行。
(2)两直线平行,同旁内角互补。
问题:把下列命题改写成“如果……,那么……”
的形式,并指出题设和结论。
(1)两条直线被第三条直线所截,同位角相等;
(2)等式两边都加同一个数,结果仍是等式;
(3)互为相反数的两个数相加得0;
(4)同旁内角互补;
(5)对顶角相等.
注意:添加“如果”、“那么”后,命题的意义不能改变,改写的句子要完整,语句要通顺,使命题的题设和结论更明朗,易于分辨,改写过程中,要适当增加词语,切不可生搬硬套。
练习:
一、
改写成“如果……那么……”的形式。并指出下列各命题的题设和结论。
1、对顶角相等;
2、内错角相等;
3、两条平行线被第三直线所截,同位角相等;
4、3<2;
5、同平行于一直线的两直线平行;
6、直角三角形的两个锐角互余;
7、等角的补角相等;
8、正数与负数的和为0。
二、问题:下列哪些命题是正确的,哪些命题是错误的?
(1)两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补;
(2)等式两边都加同一个数,结果仍是等式;
(3)互为相反数的两个数相加得0;
(4)同旁内角互补;
(5)对顶角相等.
四、命题的真假:
真命题:如果题设成立,那么结论一定成立,
这样的命题叫做真命题.
假命题:如果题设成立时,不能保证结论一定成立,这样的命题叫做假命题.
正确的命题叫真命题,错误的命题叫假命题。
判断一个命题真假的方法:
利用已有的知识,通过观察、验证、推理、举反例等方法。
问题:
请同学们判断下列命题的真假,并思考如何
判断命题的真假.
1、如果一个数能被4整除,那么它也能被2整除。
2、如果两个角互补,那么它们是邻补角。
3、相等的角是对顶角.
判断一个命题是假命题的方法:
判断一个命题是假命题,只要举出一个例子,说明该命题不成立就可以了,这种方法称为举反例。
练习:
一、下列句子哪些是命题?是命题的,指出是真命题还是假命题?
1、猪有四只脚;
2、内错角相等;
3、画一条直线;
4、四边形是正方形;
5、你的作业做完了吗?
6、同位角相等,两直线平行;
7、对顶角相等;
8、同垂直于一直线的两直线平行;
9、过点P画线段MN的垂线;
10、x>2
五、公理、定理:
1、数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结出来的,并把它们作为判断其他命题真假的原始依据,这样的真命题叫做公理。
2、有些命题可以从公理或其他真命题出发,用逻辑推理的方法判断它们是正确的,并且可以进一步作为判断其他命题真假的依据,这样的真命题叫做定理。
公理和定理都可作为判断其他命题真假的依据。
三、课堂小结
1、命题:判断一件事情的语句叫命题。
2、公理:人们长期以来在实践中总结出来的,并作为判断其他
命题真假的根据的命题,叫做公理。
3、定理:经过推理论证为正确的命题叫定理。也可作为继续推理的依据。
4、判断一个命题是真命题,可以从公理或定理出发,用逻辑推理的方法证明(公理和定理都是真命题);
判断一个命题是假命题,只要举出一个例子,说明该命题不成立就可以了,这种方法称为举反例。
四、作业
1、课本P24页
第12题
课本P36页第8、12、13题
2、数学练习册P25-27页
文档信息
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