课题2 燃料和热量教学设计内容推荐

《燃料的合理利用与开发》教学设计

教学目标：

1.了解化学反应中的能量变化

2.知道化石燃料是重要的不可再生资源

3.认识合理利用和开发能源的重要性

教学重点：

化学反应伴随能量变化；化石燃料的用途；认识合理开发和节约使用资源的重要性

教学难点：

认识化学反应中伴随的能量变化；树立辩证认识问题的意识

课时安排：

两课时

预习体验：

1.我们的日常生活中常用的燃料有哪些？

2.煤、石油、天然气它们是可再生资源吗？

3.如何通过实验检验某物质燃烧产物是水或二氧化碳？

4.查阅、收集关于化石燃料的分类、形成、特点、综合利用及发展前景等相关资料。

教学过程：

目前，

二氧化碳的过量排放导致了气候的变化，因此，世界自然基金会提出了一项倡议——地球一小时，倡议在每年3月23日20：30-21：30熄灯一小时

【情境引入】观看视频：地球一小时

当今电力资源主要来自于以化石燃料为主的火力发电，节约用电就是减少了化石燃料的消耗以及二氧化碳的排放。

化石燃料是有限的，如何应对世界的能源危机，今天我们一起学习《燃料的合理使用与开发》

展示学习目标

燃料燃烧时释放热量，那么，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？下面我们来观察实验

【板书】一、化学反应中的能量变化

【多媒体】

实验一：先取白色固体生石灰3钥匙，再倾倒水至浸没固体（试管中）

实验二：在2-3小段镁条中滴加一滴管的稀盐酸。用手触摸试管外壁。

【师】请同学们交流用手触摸试管外壁的感觉（提醒：滴管不要伸入试管，缓慢加入，注意安全）

【生】热，热

【师】这两个试管中发生的反应分别是：

CaO + H2O==Ca(OH)2

Mg+2HCl===MgCl2+H2 ↑

我们刚才感受到了化学反应释放的能量，其实还有一些化学反应却是要吸收热量的

【板书】放热、吸热

例如CO2＋C=2CO。

通过刚才的实验探究，我们发现，化学反应的本质是生成新物质，同时伴随着能量变化

很多化学反应中的能量变化广泛应用于日常生活

【多媒体】冬天，有人用它取暖——暖宝宝，研究它的成分，是铁粉与氧气发生缓慢氧化，放出热平常我们也用燃料燃烧放出的能量来做饭

同学们，你们还能举出一些生活中，工业生产中，军事上应用化学反应的能量的例子吗？

【多媒体】讨论题

【生】……

【过渡】目前，人类应用的能量大部分由化学反应产生，其中最常见的就是燃料的燃烧。你都知道有哪些燃料吗？

生：

【过渡】其实这些燃料大多来自于化石燃料，请同学们带着以下一些问题阅读书本P137—P138

【板书】二、化石燃料的利用

【生】……

【师】结束讨论，请同学们分享自己所获得的信息。

【多媒体】请大家一起说三大化石燃料是：……从图片上看出它们都是经过了漫长而复杂的化学变化，它们是复杂的混合物，是不可再生的。

【多媒体】我们来进一步了解煤的形成

【师】请XX同学来分享你学到的内容

【师】我们一起来了解石油的形成

【多媒体】……

【板书】2、石油

【生】石油的综合利用

【师】这是石油分馏得到的部分产品，这几种是常见的燃料，石蜡是蜡烛的主要

成分，沥青用于铺柏油马路。这些物质从上往下是由液态到固体，也就是它们的沸点在渐渐变大。

这是我们生活中所说的煤气，也是石油的化工产品，叫液化石油气。

有石油的地方一般也有天然气，天然气主要是碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷。

甲烷是一种无色的气体，难溶于水，密度比空气____。

甲烷有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，放出热量。

如何用实验说明甲烷含有碳氢元素？

生：设计实验

这个实验方案能否成功呢？请看视频。

【多媒体】……

【板书】3、天然气

【师】甲烷有可燃性，在点燃前一定要先验纯。

在刚才视频中，我们能观察到干冷烧杯上出现

，还看到澄清石灰水变

，

写出C、H

科学家经过精确的实验得知，1个甲烷分子由一个碳原子和4个氧原子构成，因此甲烷的化学式是

，请同学们写出甲烷燃烧的化学方程式，请一位同学上来写

【板书】

方程式为……配平……

由化学式推出甲烷密度比空气小，甲烷还可以用

法收集

【多媒体】甲烷的存在

【师】天然气中含有甲烷，有些池塘底部的沼气也含有甲烷。如果用一个塑料瓶来收集沼气，发现瓶口太小，收集速度太慢，能否加一种仪器，很快收集到一瓶甲烷？

【生】倒置的漏斗

【多媒体】人工制取沼气

【师】农村可以用这些物质发酵制取沼气，利用沼气燃烧放出的热量可以做饭，发电，出料间的出料还可做沼气肥。不仅可以解决生活用燃料问题；还能综合治理环境卫生问题。

【多媒体】西气东输

【师】在注意安全的基础上，可以利用甲烷的可燃性为我们服务。我国的西气东输工程，就是将新疆的天然气输送到上海，目前，我们江阴也有很多家庭已经使用天然气。

化石燃料是人类使用最多的

【多媒体】2009年探明的化石燃料的储量

【生】计算我国化石燃料开采的年限

画图

师：根据你的估算结果，谈谈你对化石燃料使用与开发的看法

【过渡】：化石燃料是有限的，也是不可再生的，如果我们能提高燃料的利用率，也相当于延长了化石燃料的使用期限

【多媒体】图片对比

【师】燃料不充分燃烧会产生黑烟、一氧化碳等污染物，而且燃料的利用率是不高的，那么如何来使燃料充分燃烧？同学们，你们有什么建议？

我们来看看实际生活和生产中怎么做的

【多媒体】图片

【生】1、足够多的空气2、足够大的接触面积

【师】1、鼓风机鼓气2、块状煤研磨成粉末状，做成蜂窝煤

不管人类怎么精打细算，化石能源也是有限的，

在煤、石油、天然气枯竭之前，我们能找到新的能源吗？

目前科学家在海底找到了一种可以燃烧的冰——可燃冰

【多媒体】可燃冰的图片、视频

问：据你了解，还有哪些新能源？

结束语：资源是有限的，我们要学会节约使用，合理使用，如何解决世界的能源危机，化学将带给人类怎么样的惊喜，我们下节课继续了解！