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第5章第9课时命题、定理、证明 主备人:熊世恒 审核人:游敏【教学目标】了解命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的题设和结论并能判断真假命题. 【教学重点】了解命题的相关概念,会区分命题的题设和结论. 【教学难点】正确区分命题的题设和结论.

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命题、定理、证明1ppt配套的教案及板书设计

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命题、定理、证明1ppt配套的教案及板书设计

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第5章第9课时

命题、定理、证明 主备人:熊世恒 审核人:游敏

【教学目标】了解命题、真命题、假命题的含义,会区分命题的题设和结论并能判断真假命题. 【教学重点】了解命题的相关概念,会区分命题的题设和结论. 【教学难点】正确区分命题的题设和结论. 【教学内容】p20-21 教 学 过 程

【活动一】(独立思考、尝试解决问题5分钟)

1、

下列语句在表述形式上,哪些是对事情作了判断?

(1)

对顶角相等.( ) (2)

画一个角等于已知角. .( ) (3)

两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补. .( ) (4)

a、b两条直线平行吗?( ) (5)

如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. ( ) (6)

内错角相等,两直线平行.( ) 归纳:判断一件事情的语句,叫做______.上述语句______________都是命题

2、我们可以得出命题是由______和______组成_______是已知项______是由______推出的事项. 数学中的命题常写成“如果……那么……”的形式。“如果”后面接的部分是______,“那么”后面接的部分是________。

例如:(1)如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 题设是___________________________,结论是_________________________. (2) 内错角相等,两直线平行。

可以改写成:如果_____________________,那么______________________。

其中题设是____________________,结论是________________________. (3) 对顶角相等。

可以改写成:如果_____________________,那么______________________。

其中题设是____________________,结论是________________________. 3、

指出下列命题的题设和结论:

(1)

如果AB⊥CD,垂足为O,那么∠AOC=90°;

题设是_________________,结论是___________________ (2)

两直线平行,同位角相等。

题设是_________________,结论是___________________ (3)

如果∠1=∠2,∠2=∠3,那么∠1=∠3 题设是_________________,结论是___________________ 4、把下列命题写成“如果…….那么的形式”

(1)垂直于同一条直线的两条直线平行

改写:______________________________________________ (2)同角的补角相等

改写:______________________________________________ (3)直角三角形的两个锐角互余

改写:______________________________________________ 小结:添加“如果”“那么”后,命题的意义不能改变。改写句子要完整,语句要通顺,使命题的题设和结论更明朗,易于分辨。可适当增加词语切不可生搬硬套。

1

【活动二】(认真阅读教材,独立尝试完成,10分钟)

5、

下列语句是命题吗?并判断当题设成立时,结论是否也一定成立?

(1)

如果两个角互补,那么它们是邻补角( )

(2)

相等的角是对顶角( )

(3)

垂直于同一条直线的两条直线平行 ( )

(4)

同位角相等,两直线平行( )

小结:命题分为两类:_________、_______;像(1)(2)这样当题设成立,结论不一定成立的叫做________;像(3)(4)这样当题设成立时,结论一定成立的叫做_________. 6、

判断下列是真命题还是假命题,如果是假命题,举出一个反例. (1)

两个锐角的和是锐角

____________________________________ (2)

邻补角是互补的角

____________________________________ (3)

同旁内角互补

____________________________________ 【活动三】(综合练习,10分钟)

7、下列语句不是命题的为( )

A、垂线段最短 B、同位角相等,两直线平行

C、两直线平行,内错角相等 D、延长线段AB 8、下列命题中,是真命题的为( )

A、若ab0,则a0 B、若a0则ab0

C、大于直角的角是钝角

D、两直线平行,同旁内角互补

9、命题①邻补角互补;②相等的角是对顶角;③同旁内角互补,两直线平行;④直线都相等

其中是假命题的为__________________________ 10、(1)命题“内错角相等,两直线平行”题设是_____________________,结论是_______________写成如果……那么……的形式为____________________________________; (2)命题“等角的余角相等”的题设是__________________________,结论是_____________写成“如果……那么……的形式为___________________________________. (3)命题“锐角的补角是钝角”的题设是________________________________,结论是______________________写成“如果……那么……的形式为_________________________ (4)命题“一对邻补角的角平分线所夹的角是直角”的题设是__________________________ 结论是________________________________________. (5)命题“直角三角形中的两锐角互余”的题设是____________________________,结论是_________________________写成如果……那么……的形式为_________________________

【学后反思】:

____________________________________________________________.

2

1、有下列四个命题①相等的角是对顶角;②两条直线被第三条直线所截③同旁内角互补

④垂直于同一条直线的两条直线互相垂直.其中是真命题的个数是(

)(20′)

A、0个

B、1个

C、2个

D、3个

2、如图(1)所示直线a、b都与c相交,给出下列论断:①∠1=∠2;②∠3=∠8

③∠4+∠7=180°④∠5+∠8=180°则选定其中的两个论断:一个作为题设,另一个作为结论,可以构成真命题的个数有( ) (20′)

A、1个

5 1 B、2个

7 3 C、3个

6 2 D、4个

8 4

3、

如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行(20′)

这个命题的题设是___________________________________ 结论是____________________________________________ 4、

把命题“等角的补角相等”改写成“如果___________________,那么______________”(20′) 5、判断下列命题是真命题还是假命题如果是假命题请举出一个反例(20′)

(1)

两条直线被第三条直线所截,内错角相等

(2)

同角的余角相等

(3)

锐角的补角是钝角

(4)

一对邻补角的角平分线所夹的角是直角

3

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