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第五课时一、教学目标知识目标:听、说、认读单词cap, ball, car, boat, map。技能目标:了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。情感态度目标:培养学生要养成将自己的物品收拾整齐的良好习惯。二、教学重难点教学重点:学生能够听说、认读三会单词cap ,ball,
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Recycle 2教学设计模板
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关键词：Recycle 2教学设计模板
正文
第五课时
一、教学目标
知识目标:
听、说、认读单词cap, ball, car, boat, map。
技能目标:
了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。
情感态度目标:
培养学生要养成将自己的物品收拾整齐的良好习惯。
二、教学重难点
教学重点:
学生能够听说、认读三会单词cap ,ball, car ,boat, map。
教学难点:
听懂会说动词bounce, drive, put, read, row,学生能听懂并按照指令做出相应的动作
三、教学策略
词汇教学可以利用实物、图片、表情和动作等展示词汇意义,使教学内容更加直观形象,让学生感到轻松、自然,让单词更容易被学生吸收,从而降低教学的难度,激发学生的学习兴趣和自主学习的欲望。TPR教学法能够有效克服小学英语词汇教学时的枯燥和机械型操练,创造轻松愉快的课堂分为,全方位调动学生的听觉、视觉、头脑和身体等感官,是学生处于兴奋、积极接受的主动学习状态。
四、教学过程
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文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Recycle 2教学设计模板是什么类型的资料？
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