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《数的认识》教学设计【学习内容】人教版小学数学六年级下册第76-77页。【学习目标】1.比较系统地理解自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,能对各种数进行简单的分类;2.初步感知小学阶段所学过的数在数轴上的分布,对小学阶段学习的数产生一种系统的认识。【学习重点】:理解各种数的意义,找到他们内部之间

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数的认识名师教学视频(文字实录)

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正文

《数的认识》教学设计

【学习内容】人教版小学数学六年级下册第76-77页。

【学习目标】

1.比较系统地理解自然数、整数、分数、小数、百分数的意义,能对各种数进行简单的分类;

2.初步感知小学阶段所学过的数在数轴上的分布,对小学阶段学习的数产生一种系统的认识。

【学习重点】:理解各种数的意义,找到他们内部之间的联系与区别。

【学习难点】:运用数轴表示数。

【设计特色】

1.提供协作学习任务单,促进协作学习的有效性。

【学习过程】

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