14 探索宇宙板书设计

14 探索宇宙

第一课时

教学设计思想:

在学生认识了宇宙浩瀚之后,借助认识人类探索宇宙的各种工具来了解人类探索宇宙的历史。重点学习和了解各种各样的宇宙探测器,并通过设计制作活动初步了解望远镜和火箭的工作原理。

教学目标:

●科学探究目标

1.能按照要求自己独立进行实物或模型的制作。

2.能按照一定标准对宇宙探测器进行分类。

●情感态度与价值观目标

1.能听取别人的意见改进自己的望远镜。

2.能主动与其他同学交流自己的资料或意见。

●科学知识目标

能举例说出宇宙探测器的主要用途。

教学重点和难点:

通过查阅资料了解各种各样的宇宙探测器,从而了解人类探索宇宙的历史。

教学方法:师讲授与生活动相结合的互动教学法。

教学媒体:宇宙探测器的图片。

教学过程:

(一)导入

1.出示浑天仪图片

讲述:在北京建国门有一个古天文观象台,那里保存着我国古代一些天文观测的仪器,其中有一个巨大的铜球最引人注目,大家认识吗?

2.学生观看并回答(那就是——浑天仪)

3.浑天仪是我国古代人民用来研究月球和其他星球的仪器,这表明500多年前,人们就开始用一些仪器来探索宇宙了。今天我们来学习人类是怎样探索宇宙的。(出示课题)

(二)新课教学

◆活动1:制作自己的望远镜

1.认识各种望远镜

(1)教师:探索宇宙少不了一项工具——望远镜,你知道有一些什么样的望远镜?

(2)学生交流。

(3)教师展示各种望远镜,并作相关介绍。

①伽利略的折射望远镜

意大利人伽利略是世界上第一个用望远镜观测恒星和行星的天文学家。星空中用肉眼只能看到(6000)颗左右的亮星。他用自己制作的望远镜观察星空,发现宇宙比他原先想象的更丰富、更广阔、更令人神往。用望远镜观察星空,标志着进入了现代天文学的时代。

②牛顿的反射望远镜

1670年,英国数学家、物理学家牛顿制成了他的反射望远镜。它原理是使用一个弯曲的镜面将光线反射到一个焦点上。这种设计方法比使用透镜将物体放大的倍数高出数倍。

③射电望远镜

射电望远镜转动它的“巨耳”,对准天空,就能接收到来自遥远宇宙的各种电波。

④哈勃太空望远镜哈勃是人类唯一的太空可见光望远镜,是全世界天文观测者窥视宇宙深处的眼睛。

⑤拓展介绍其他望远镜如:叶凯士天文台望远镜

2.讨论:了解了这么多的望远镜,你认为望远镜是怎样帮助天文学家提高探索宇宙的能力的?科学技术是怎样影响望远镜的发展的?(学生讨论,师点拨)天文学家利用透镜的放大效果、光的折射和反射原理,制成天文望远镜来观测星空,又利用现代电子信息和航天技术,制造出射电望远镜、太空望远镜,能够探测到更远更大范围的太空星球。科学技术使望远镜从古老的浑天仪到哈勃太空望远镜,走上了现代化道路。

3.制作望远镜

展示已做好的模型,具体步骤参见教材P68,请同学们课下完成,展示评比。

◆活动2:宇宙探测器

望远镜的功能越来越强,探测的距离也越来越远,但是从地球上用望远镜观察宇宙,获得信息毕竟是很有限的,到太空中观测,才能获得更多的信息,并且能看见许多在地球上无法想象的奇妙景观。因此,人类向太空中发射了许多宇宙探测器。

1.认识各种宇宙探测器

(1)麦哲伦太空探测器

麦哲伦太空探测器围绕着金星运转,它向地球发回无线电信号来展示金星表面的样子。

(2)哈勃太空望远镜

1990年发射的哈勃太空望远镜,围绕着地球运转,它能观测宇宙的深处,比地球上任何望远镜看得更远。

(3)射电望远镜

射电望远镜在“收听”恒星信息。

(4)天文观测站天文学家在建在山顶的天文观测站观测天体

2.讨论:你还知道哪些宇宙探测器?它们都有什么用途?你认为探测宇宙组好的方法是什么?学生交流。

(1)多媒体展示图片并相应介绍:

宇宙飞船能像运载火箭那样把人造卫星等航天器送入太空,也能像载人飞船那样在轨道上运行,还能像滑翔机那样在大气层中滑翔着陆。

简介苏联宇航员加加林和“东方”一号飞船。

1969年7月21号,美国“阿波罗11号”载着三名宇航员成功登上月球,阿姆斯特朗成为第一个登上月球的人。

中国的神舟系列,神舟五号(杨利伟)、神州六号(费俊龙、聂海胜)、神舟七号(翟志刚——中国第一个在太空行走的人)、神州十一号(2016年)。

太空空间站为了开发太空,建立的长期生活和工作基地。

人造卫星所谓人造卫星是一种环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器。功能强大,广泛用于科学实验、通信、军事、侦察、气象、资源等。

简介地球卫星一号、地球资源卫星、红外天文卫星、东方红一号、北斗卫星、嫦娥一号、风云二号等。

航天飞机有人驾驶、可重复使用的、往返于太空和地面之间。航天飞机和宇宙飞船的作用相似,但宇宙飞船只能使用一次。

火星探测器……

(2)你认为探测宇宙最好的方法是什么?学生发表自己的想法。

小结:探测宇宙最好的方法是——到太空去观测。

3.整理思路,和同学交流自己印象最深刻的宇宙探测器,并适当记录。

三、全课总结

宇宙探测器不仅在科学实验、直接服务人类、军事、导航等方面做出了贡献,还为人类登上月球,遍访太阳系各大行星及太阳系外更加遥远的星球拓展了新的历程。

四、板书设计:

14、探索宇宙

1.望远镜:2.宇宙探测器:

(1)伽利略折射式望远镜(1)天文台

(2)牛顿反射式望远镜(2)望远镜

(3)射电望远镜(3)人造卫星

(4)哈勃太空望远镜(4)……

(5)……