11 永远的白衣战士教学目标｜教案在线预览

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11.永远的白衣战士第一课时教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.初步感受“白衣战士”叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人的精神。教学重点:正确、流利地朗读课文。教学难点:理解新词,感受“白衣战士”——护士长叶欣的崇

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 永远的白衣战士

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2018-05-04 17:32:00

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学校：沭阳县第二实验小学

11 永远的白衣战士教学目标

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2018-05-04 17:32:00

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关键词：11 永远的白衣战士教学目标

正文

11.永远的白衣战士

第一课时

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字,两条绿线内的11个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.初步感受“白衣战士”叶欣临危不惧,身先士卒,舍己为人的精神。

教学重点:正确、流利地朗读课文。

教学难点:理解新词,感受“白衣战士”——护士长叶欣的崇高精神。

教学过程:

一、激趣揭题,审题解题

2003年春季,我们国家曾经历过一场大规模抗击“非典”的战斗。在那场战斗中,一些医务工作者还献出了宝贵的生命,你了解他们的事迹吗?

1.板书课题,揭示教学内容。

2.说说你想从这篇课文了解什么?

二、读准读通,顺学而导

1.先把课后生字表中的生字读两遍,读准字音。

2.把课文读正确、读流利。难读的地方多读两遍。

3.读后在文中将带有生字的词语画出来,读一读,认清字形。

三、梳理全文,概括大意

1.了解课文的叙述顺序,理清课文思路。

第一段(1)用倒叙的手法写护士长倒在了非典的战场上。

第二段(2—3)概括介绍抗击非典是一场没有硝烟的战争。

第三段(4—7)具体描述了护士长放弃休息,身先士卒,不怕危险,保护同事的英雄事迹。

第四段(8—9)告诉我们叶欣永远离开了她热爱的岗位,留给人们的是永恒的微笑。

2.分段朗读,思考你从这篇课文了解到什么?

四、书写生字,正确规范

1. 出示生字,指名读。

2. 说说哪个字比较难写,需要特别注意。

3.教师范写:“堵”、“遗”。

4. 学生在语文书上描红。

关于本教案的常见问题

Q：11 永远的白衣战士教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 永远的白衣战士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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