资料摘要
一、联系“雏鹰争章”,习作要求:1.同学们,大队部一直在开展“雏鹰争章”活动,你们参加了吗?出示挂图。2.只要这个同学在一个方面突出,你都可推荐。你们可以自己推荐,也可以小组相互讨论.推荐。注意:主要要说出你推荐的理由。二、组织交流,丰富习作素材:1.小组内互相交流.讨论,要求确定被推荐的人是谁,说
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- 2018-04-28 21:27:00
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- 学校：新沂市窑湾镇中心小学
习作2教案2
未知
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关键词：习作2教案2
正文
一、联系“雏鹰争章”,习作要求:
1.同学们,大队部一直在开展“雏鹰争章”活动,你们参加了吗?出示挂图。
2.只要这个同学在一个方面突出,你都可推荐。
你们可以自己推荐,也可以小组相互讨论.推荐。
注意:主要要说出你推荐的理由。
二、组织交流,丰富习作素材:
1.小组内互相交流.讨论,要求确定被推荐的人是谁,说出推荐的理由,关键是举具体的事例。
2.班级进行交流,教师适当指导。
3.推选代表上台发言,其他同学可以补充。师生共同评议,选用事例是否具体。
4.小结:如果想让你推荐的人得到大家的认可,一.提供的事实必须真实;二.事例要具有说服力,事例要具体,如果事例太多,要做到有详有略;三.推荐的方法要对,首先必须说明自己要推荐的人选,再以具体真实的事例来说明他足以胜任你推荐给他的工作,最后还要呼吁大家赞成你,支持你。
5.可抽出五分钟时间,让学生自己互相采访。
三、拓展思路,指导书面表达:
1.好,通过刚才的采访,相信大家的收获一定会很多。
2.可以采用总分方式来推荐某个同学。
四.学生撰写草稿。
板书设计习作2
概括介绍(总)
推荐他人具体的事例(分)
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-28 21:27:00
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关于本教案的常见问题
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