Recycle 1教案1｜教案在线预览

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Unit 2 My family第三课时(A.Let’s spell)刘学庄联小杨丽霞教学导航1.知识目标:能听、说、读、写单词:ten,red,leg,pen。教学目标 2.能力目标:了解字母e在闭音节中的发音。能够听懂指令,完成Read,listen and circle部分练习。3.情感目

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所属课文：Recycle 1

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2025-12-28 17:17:36

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学校：玉田县窝洛沽镇刘学庄联小

Recycle 1教案1

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关键词：Recycle 1教案1

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Unit 2 My family

第三课时

(A.Let’s spell)

刘学庄联小杨丽霞

教学导航

1.知识目标:能听、说、读、写单词:ten,red,leg,pen。

教学目标 2.能力目标:了解字母e在闭音节中的发音。能够听懂指令,完成Read,listen and circle部分练习。

3.情感目标:培养学生认真观察、发现规律的能力。

教学重点掌握四会单词和字母e在闭音节单词中的发音。

教学难点能够灵活运用字母e的发音读新单词。

教学准备课件、录音机、录音带、单词卡片。

教学过程

Step 1 Warm-up&Revision

1.播放Let’s chant 部分的歌谣,教师带领学生一起哼唱。

2.教师拿出单词卡片,学生快速说出单词:father,dad,mother,mum,woman,man。Step 2 Presentation&Practice

1.利用课件呈现第一单元Let’s spell 的四会单词:bag,cat,dad,hand,并板书字母a的发音。复习字母a的发音,并练习运用该发音读新单词。

2.呈现“crab”的图片,利用问题“How many legs ?”和“What colour ?”引出句子“Ten red legs”并带读。

3.用同样的方式引出句子:“Ten red pens.”并带读。

4.利用课件呈现ten,pen,leg,red,引导学生发现四个单词中有一个共同的字母“e”。

5.播放部分录音,学生跟读录音练习自然拼读法。

6.教师反复带读四个单词,总结字母e的发音,并以板书呈现该发音。

7.组织学生四人一组读一读这些单词。

8.呈现三个绕口令,引导全班同学利用不同的方式练习。

9.播放Listen ,repeat and chant 部分的录音,学生仔细听,再次播放录音,学生跟唱。最后男女生比赛唱。

10.利用游戏形式练习chant环节。

11.用自然拼读的方法练习运用“e”的发音读新单词。

12.播放Read ,listen and circle 的录音,学生听录音圈出正确答案,再次播放录音,师生共同核对答案。

13.利用课件出示问题,;练习四会单词的书写。

Step 3 Summary&Homework

1.师生共同总结本节课所学的知识。

2.布置作业:将Let’s spell 部分的四会单词写十遍。。

Unit 2 My family

第3课时

A.Let’s spell

板书设计 a:/ae/ e:/e/

ten pen red leg

教学反思

本堂课在多位老师的指导下,经过多次改进,有了明显的改善。大部分同学能正确的读准单词的发音,并能掌握其中的发音规律,运用发音能快速地读出新的单词,基本上完成了教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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