动手做（三）教案设计范例｜教案在线预览

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动手做(三)学习内容:课本第42,43页内容。学习目标:1.通过欣赏和设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。学习重点:理解正方形、长方形和三角形的特点。学习难点:创作图案。学习准备:课件和图片学习过程:一、创设情境同学们,我们一起看看今天谁和我

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2023-07-04 07:42:02

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学校：郑州市金水区纬一路小学

动手做（三）教案设计范例

未知

2023-07-04 07:42:02

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关键词：动手做（三）教案设计范例

正文

动手做(三)

学习内容:

课本第42,43页内容。

学习目标:

1.通过欣赏和设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。

2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

学习重点:

理解正方形、长方形和三角形的特点。

学习难点:

创作图案。

学习准备:

课件和图片

学习过程:

一、创设情境

同学们,我们一起看看今天谁和我们一起来学习了?(柯南)大家喜欢他么,看看他给我们带来什么礼物了?

看了这几幅图,从中你发现了哪些学过的图形?同时你有什么感受?它们像什么?

二、想一想,涂一涂

1.作品欣赏,小组讨论每幅作品都用了什么图形。

风车:看看由哪种图形组成,用了几个这样的图形。

兔子:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

金鱼:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

万花筒:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

这些美丽的图案都是由我们学过的平面图形组成的,谁再来说说我们都学过哪些图形呢?

生回答,全班总结。

2.大家想不想像柯南一样这么厉害?(想)那么接下来我们也来设计一个图案。

学生拿出课下设计的图案,和同桌说一说都用到了哪些图形。

生上台展示并介绍。

3.这几个图形在和大家玩捉迷藏游戏呢,你能从下面这些图中找出它们吗?(课本第43页“练一练”第1题)

出示第一幅图。

请你按要求找出图中的三角形并涂上颜色,看谁找得快,涂得漂亮。涂完后在小组内交流。展示学生作品。

出示第二幅图。

认识六边形:六边形的特点是什么?

引导学生自主发现、归纳。在图形中找出六边形,并涂上颜色。

展示学生作品。

4.出示第三、四幅图。

放手让学生用认识六边形的方法自主认识梯形和菱形。

学生交流,全班归纳。

三、自主创作。

在点子图上利用所学过的图形设计一个图案,互相说一说用到了哪些图形并比一比谁设计的图案最漂亮?(完成课本第43页“练一练”第2题)

四、课堂小结。今天你最感兴趣的是什么?你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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