Unit 7 What color is your car?教案1｜教案在线预览

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课题教学目标教学重难点Unit7 What color is your car?第1课时三年级备课人王楠楠1.能听懂、会读、会说核心语言What color is your car? 并能在实际情境中运用。2.能听说、认读单词car，robot，kite。3.创设适宜的语言情境，使学生在学习过程中感

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所属课文：Unit 7 What color is your car?

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2018-05-17 14:38:00

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学校：凌海市白台子乡中心小学

Unit 7 What color is your car?教案1

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2018-05-17 14:38:00

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关键词：Unit 7 What color is you…教案1

正文

课题

教学

目标

教学

重难点

Unit7

What color is your car?

第1课时

三年级

备课人

王楠楠

1.能听懂、会读、会说核心语言What color is your car? 并能在实际情境中运用。

2.能听说、认读单词car，robot，kite。

3.创设适宜的语言情境，使学生在学习过程中感知并积极尝试使用英语。

重点：能利用本单元核心语言就身边的物品进行颜色方面的问答。

难点：能在实际生活中灵活应用本科语言，教师要多创设生活语言运用的情境，使学生的语言学习有生活、有乐趣、有意义。

教师活动

学生活动

学生问候老师

一、热身复习

1.师生问候。

对话。评出最佳小组给予奖励。

3.师生一起说chant，边说边做动作。

4复习之前所学的字母以及单词。

二、任务导入及呈现

1.教师出示课件，创设情境，学习汽车car。

my car? 出示卡片揭晓答案。

等等

4同种方法教学robot kite ball 5游戏：What's missing？

三、趣味练习

并汇报实验结果。

2.检查上一节课的作业，以小组为单位表演上一单元

说chant，边说边做动作

学说单词

2.告诉学生I have a new car. Guess what color is

学生练习句型

练习句型

学习单词

3利用身边用品练习句型。比如：pen，pencil，book

1. Game time。请学生使用水粉做本游戏中的实验，学生做游戏

2. 物归原主。教师将几个学生准备的不同颜色的同

一物品，请一名同学问What color is your…？把物

品归还给正确的主人。

3.角色扮演。请学生表演第一部分。

四、巩固与拓展

Listen and say

学生表演

学生跟读

用手指，模仿语调

1. 教师出示课本内容，让学生一边看书，一边听录

音，跟读录音，教师适时领读，要求学生模仿纯学生展示表演

正的语音语调，并且跟读时用手指读。同学们试听一听

指一指

读后，教师适时给予评价，鼓励学生大胆开口说

英语，增强自信心。

2.教师指导学生分层次，进行自助式，理解式的阅读。

3.分小组排练，并展示。师生共同评价。

4.看书跟读录音机指读listen and say 部分的单词，学生读对话

然后做

听一听，指一指的练习。教师随意说出其中

的一个单词，学生迅速准确的在书上指出来并跟读。

Part 1 1、5分钟角色阅读准备。

2、组组预读，提出疑难问题。

3、组组练习。

4、变换组长，公平进行组长评。

5、组长报告结果，评价加分。

五、作业

听录音跟读本单元内容。

和小组成员表演第一部分中的情节。

完成活动用书中与课本内容有关的练习。

板书设计：

Unit

What color is your car?

Red.

car

ball

robot

kite

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 What color is your car?教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 What color is your car?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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Unit 7 What color is your car?教案1