解决问题ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

资料摘要

解决问题教学目标1.进一步建立克与千克的质量观念，熟悉质量单位克与千克在生活中的应用，会用质量单位克与千克表示物体的质量。2.由生活情境引入，提出问题，让学生通过活动、交流、操作来掌握质量单位克和千克，体会数学与生活的紧密联系。教学重难点积极主动地参与到解决问题的过程中，进一步感受千克和克的实际意义

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 16:53:00

来源学校

学校：中卫市第一小学

解决问题ppt课件配套教案内容

未知

2018-05-23 16:53:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题ppt课件配套教案内容

正文

解决问题

教学目标

1.进一步建立克与千克的质量观念，熟悉质量单位克与千克在生活中的应用，会用质量单位克与千克表示物体的质量。

2.由生活情境引入，提出问题，让学生通过活动、交流、操作来掌握质量单位克和千克，体会数学与生活的紧密联系。

教学重难点

积极主动地参与到解决问题的过程中，进一步感受千克和克的实际意义

教学过程

一、创设情景，引入新知

1.引导学生回忆上节课学习的质量单位以及它们之间的进率。

2.引导学生说一说哪些物品约重1克，哪些物品约重1千克。

3.启发学生思考：1千克苹果有几个？1千克梨有几个?1千克鸡蛋有几个？

4.分组活动：称一称，验证猜想。

1、2小组称苹果；3、4小组称鸡蛋；5、6小组称梨。要求：(1)把小组同学带的物品按大小分类。(2)分别称量大小不同的物品。

5.提问：20个苹果重几千克？

6.导入新课，板书课题。

二、合作学习，探究新知。（15分钟）

教学例3：

1.课件展示题目，点名读题。

2.分析题意，指导学生小组合作学习，教师引导学生分析题意，解决问题，完成板书。

三、巩固练习

1.完成教材第104面“做一做”，说说你是怎么想的。2.完成教材第107页第10题。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题ppt课件配套教案内容