资料摘要
《家》教学设计设计者:邓勤一. 谈话导入(6’)1.师:同学们,今天的语文课之前,我们先做一道数学题。请听题:我国有多少个民族?生:56个师:在这五十六个民族中,有一个人数最多的民族叫汉族,其余的都叫少数民族,请问少数民族有多少个?生:55个2. 你知道哪些少数民族的名称呢?(生说师补充)3. 今天
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20 家教案评析
未知
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关键词:20 家教案评析
正文
《家》教学设计
设计者:邓勤
一. 谈话导入(6’)
1.师:
同学们,今天的语文课之前,我们先做一道数学题。请听题:我国有多少个民族?
生:56个
师:在这五十六个民族中,有一个人数最多的民族叫汉族,其余的都叫少数民族,请问少数民族有多少个?
生:55个
2. 你知道哪些少数民族的名称呢?(生说师补充)
3. 今天,我们就到几个少数民族小朋友家里去做客吧!这节课我们一起来学习20课《家》
师书写课题,生书空,并读课题
二.初读课文,学会认字(16’)
1. 生自己小声读课文,把字读正确,句子读通顺,并用笔圈出课后出现的生字词。(3’)
(师把会认字写在黑板上)
2. 抽学生说自己圈出的词语,并找学生补充,再全班齐读圈出的词语(4’)
3. 开火车读黑板上会认字(2’)
4. 找学生组词,其他人给每个字组一个词,写在书上(4’)
5. 让学生说会认字里你记住了哪些字,并通过什么方法记住的(3’)
三,学习会写字(19’)
1. 抽生领读字的结构部首(2’)
2. 老师播放笔顺动画,让学生说笔顺。并说书写注意事项,插说重要音序,让学生组词(6’)
3. 老师重点范写
夏
家
这两个字,并重点教学
家
让生对家的词语造句,家庭
家乡
国家
专家(5’)
4. 学生书写,老师下讲台个别指导(6’)
5. 生写完再齐读一遍生字,生词
四,布置作业
练习册
57页,把前面的基础题一二三完成
板书设计:
20
家
族
俗
壁
维
吾
帕
夏
拱
爽
遮
砌
搬
袍
笛
庭
夏
家(家庭
家乡
国家)
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