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关键词：整理和复习优秀教案范文

正文

二年级数学下册

《第二单元整理与复习》教学设计吐鲁番市高昌区第三小学

王晓玲

教学目标：

知识与技能：1、促使学生加深对除法含义的认识。

2、巩固用2~6的乘法口诀求商。

3、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

过程与方法：通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

情感态度与价值观：1、结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。

2、培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。

教学重点：让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

教学难点：培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。

教学准备：课件

学具准备：小棒，圆片，练习本

教法：尝试指导法，归纳整理法

学法：自主探究法，合作交流法

教学过程：

一、谈话引入，揭示课题

1、

请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

2、

板书课题：整理和复习

二、探索学习

1、单元知识整理。

（1）、回顾平均分的定义

师引导学生根据自己的生活知识说一说什么是平均分？

指名学生回答后，教师小结并板书：每份分得同样多，叫做平均分

（2）、复习除法的意义。

根据自己列出的除法算式，说明乘法与除法的关系，除法算式表示的

意义，及每个数在除法算式中的名称。

指名回答，教师在学生回答的基础上进行小结、板书。

＝

3 被除数

除数

＝

商

读作：9除以3等于3 （3）、复习除法计算。

出示乘法表，学生分组进行填空。比一比看谁填得又对又快。

根据乘法口诀你可以写出几道算式？

学生尝试列式并说一说自己的发现

总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。有些乘法口诀可以写出二道乘法算式和二道除法算式，有些乘法口诀只能写

出一道乘法算式和一道除法算式

（4）、复习除法应用题。

每位学生拿出8根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。

谁能把你的分法和算式说给大家听一听。

引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过程和除法算式。

（4）、小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。

三、拓展应用

1、引导学生用开火车的方式完成第1题口算。

2、引导学生完成第2题列式计算。

先独立完成后汇报交流，订正。

3、引导学生完成第3题解决问题。

（1）、出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。

（2）、全班交流汇报，评价。

四、课堂总结：今天的学习你有什么收获？

作业设计：大练习册第15页练习题

板书设计：

整理和复习

表内除法（一）

除法的初步认识：平均分：每份分得同样多

被除数÷除数＝商

除法计算——运用乘法口诀求商

解决问题：用除法解决简单的实际问题

教后反思：

资料摘要

整理和复习优秀教案范文

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Q：整理和复习优秀教案范文是什么类型的资料？

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