阳光下的影子教案和学案内容｜教案在线预览

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太阳和影子科学知识1、体验看似平常的自然现象中所包含的奇妙的科学规律。2.能够持久而细心的观测、记录一天中每个整点时刻的日影和气温。会持续观测影子长度的变化过程。3. 能认真细致地观察阳光下物体的影子。能观察到影子随时间而变化，并知道这种变化是太阳造成的。4.通过观察、记录一天中太阳在天空中的位置，

资料类型：教学教案文档

所属课文：阳光下的影子

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2018-04-18 21:37:00

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学校：长沙市开福区清水塘小学

阳光下的影子教案和学案内容

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太阳和影子

科学知识

1、体验看似平常的自然现象中所包含的奇妙的科学规律。

2.能够持久而细心的观测、记录一天中每个整点时刻的日影和气温。会持续观测影子长度的变化过程。

3. 能认真细致地观察阳光下物体的影子。能观察到影子随时间而变化，并知道这种变化是太阳造成的。

4.通过观察、记录一天中太阳在天空中的位置，知道太阳在天空中的运动规律。能根据研究的需要选择相应的记录方法。

5.能通过分析数据，认识一天中太阳的位置、影子的变化和气温之间的关系。

6、通过对阳光下竿子和影子的研究，意识到自然界中的一些变化是相互关联的。

7、知道太阳光是沿直线传播，物体挡住了太阳光就会形成影子。6Dp

8、理解阳光与物体，物体与影子的关系。I

过程与方法

1.能用简单测量工具对物体进行定量观察、采集数据，并做简单的记录。

2.能用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料

情感态度与价值观

能参与长期科学探究活动。

教学重点：了解阳光下物体影子和太阳的关系。

教学准备：粉笔、哨子、卡纸、指南针、记录笔

教学设计及设计意图

（一）激起导入

1、你能在室内画出自己的影子吗？

（二）探究太阳下影子的特点：

1、学生独自想像画自己的影子

2、小组交流讨论：各人画的影子可能有哪些错误？

学生画出的影子肯定五花八门，利用各人脑中有关影子的经验积累，形成初步的共识。，

3、来到室外，观察阳光下物体的影子

4、画下自己的影子

5、比较阳光下自己的影子和自己画的影子的什么不同？

6、组织讨论：

（1）影子会移动吗？

（2）猜一猜，你的影子再过20分钟会移多远？

7、玩影子的游戏（时间20分钟）

学生最容易想到的是踩影子和手影，在此，教师鼓励学生大胆创新，在游戏的过程中，学生也会不断积累对影子的感知，对影子的思考不断深入。

8、讨论阳光下影子的特点

（1）20分钟到，通知学生回到课始影子处，对先后两次影子进行观察、测量、验证自己的猜想。

（2）小组讨论影子变化的规律及其原因

（3）讨论阳光下物体影子，还有哪些特点？

9、汇报交流

三、总结延伸，指导课外实践活动

1、我们今天记录、观察影子的方法有什么不足的地方？纸、铅笔、

指南针）

2、用讨论出的方法，探究一天中影子变化的规律

联系计时

古代科技发明

最古老的时钟

太阳钟

怎样记录更准确？

（白

关于本教案的常见问题

Q：阳光下的影子教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阳光下的影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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