C教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

教材版本：PEP小学英语三年级下册第二单元课题内容Unit2 My family! Story time 主备人课型复备教师阅读课一、课程标准1. 能根据指令做事情，如指图片、做动作等。2. 能学唱英语儿童歌曲。二、教材解析Story time体现了本单元的重难点句型，并加入了两个新单词：actre

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-09 09:32:00

来源学校

学校：庆阳市西峰区团结小学

C教案教学设计导入整理

未知

2018-04-09 09:32:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教案教学设计导入整理

正文

教材版本：PEP小学英语三年级下册第二单元

课题

内容

Unit2 My family! Story time 主备人

课型

复备教师

阅读课

一、课程标准

1. 能根据指令做事情，如指图片、做动作等。

2. 能学唱英语儿童歌曲。

二、教材解析

Story time体现了本单元的重难点句型，并加入了两个新单词：actress和beautiful，增加学生语言的输入量，并且使学生逐步适应文本阅读。

三、目标预设

1.会唱Let’s sing部分的歌曲“I love my family!”，

2.了解Story time。

四、重难点预设

(一) 重点：了解Story time。

(二) 难点：actress和beautiful的正确发音。

五、评价设计

1. 通过集体练习，检测目标1的达成。

2. 小给动画配音，叙述故事情节。检查目标2的达成情况。

六、教学设计

第6课时

教学环节

热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Daily greetings. 2.播放“Part B Let’s sing”歌谣，师生一起唱，活跃课堂气氛。

教学预设

1 / 2

Story time 1.

教师出示故事的图片，

让学生观察书上图片，猜测听力内呈现新课

（Presentation）

容。

2. 播放动画，让学生整体感知故事内容。

3. 以教师为主导，解决故事中的难点词句。

4.. 操练难点词语：actress和beautiful. 教师示范，让学生模仿、学说。

(1) 播放教学录音，学生边听边感受故事情节。

(2) 让学生跟读录音，并提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。

趣味操练

（Practice）

(3) 尝试给动画配音。

(4)提问：为什么Zoom穿上衣服后，Zip笑了？妈妈回家后为什么也笑了，还称赞Zoom漂亮呢？

小结

（Summary）

作业设计

（Homework）

七、板书设计：

Unit2 My family actress beautiful

本节课我们学习了：

复习了本单元的重点句型。

Story time。

观看Story time的部分阅读内容。

同学之间互相介绍自己的家庭。

2 / 2

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教案教学设计导入整理