3 寻找动物和植物教案及板书设计
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未知
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关键词：3 寻找动物和植物教案及板书设计
正文
滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）
孟家屯
学校
三
年级
班
科目
科学
设计人
年
月
日
教学内容
……………………装……………………订……………………线…………………………
寻找动物和植物
共
课时
第
1 课时
课
型
新授
领导签字
课1、训练学生用感官认识事物。
时2、培养学生的探究能力。
目3、培养学生的合作精神。
标
教学重、难点
教具学具
掌握观察动物和植物的方法
放大镜、尺子、线、画笔、画纸、多媒体
板书设计
寻找动物和植物
教
学
程
序
一
激趣启疑，引入新课。
教
师
指
导
教师谈话：在我们的周围有许多动物植物，同学们想不想亲自去找一找，认识认识哪？学生回答。
教师讲述：今天这节课、老师就带你们去寻找身边的动物植物。(板书课题)
学
生
活
动
二
学习新课
指导学生制作观察计划
要向观察得细致、成功，首先，我们来制学生讨论汇报
定观察计划。
教师讲述：观察计划大致包括：寻找地点、
带什么工具、怎样观察、小组成员如何分
工等等。
（学生分组研究，用什么方法、怎样找制
订研究计划。）
小组讨论：研究观察方案。教师提示：不
认识的动物画下来。带领学生到操场上去学生讨论
寻找动植物。
教室讲述安全事项：注意安全、细致观察。
指导学生填写观察记录卡、观察报告
教师讲述：刚才，我们都可到操场上分工找到了一些动物植物，下面将我们观察的结果记录在观察记录卡上，并且填写观察报告。
学生填写观察记录卡、观察报告，教师巡回指导。
教师小节填写情况。
语言训练：课小组用在什么地方、用什么方法，找到了什么的形式，向全班同学汇报观察结果。
三
巩固
四 课后小结
教师讲述：今天，我们学习来寻找动物植物，同学们在下课注意留心周围的事物，看谁发现多、记录的多。
（教师指导学生观察记录，培养学生记录的能力。）
通过这节课的学习，你学会了什么？
教后感
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2020-11-14 22:01:22
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作者信息
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来自：学校：滦州市东安各庄镇孟家屯小学
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