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做一个生态瓶教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：做一个生态瓶教学实录与评析

正文

《做一个生态瓶》教学计划

长沙华夏实验学校

胡昊

一教学目标：

科学概念：生物在一定区域内相互影响、相互依存、会形成一个生态群落。

过程与方法：根据设计的方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

情感态度价值观：认识到相互听取意见、共同协作、进行管理和观察的必要性。

二教学准备：

大可乐瓶、盛满水的水桶、一些洗干净的沙子和石头、一把小铲子、一格漏网、标签纸、记录纸、水草、小金鱼、田螺（待定，不一定买得到）

三教学过程：

1自我介绍：各位同学们好，我是来自怡海小学的胡老师，很高兴同大家研究科学课，大家平时喜欢上科学课吗？（预设：喜欢）希望大家也喜欢胡老师带来的科学课堂。

2导入：在进行今天的研究之前，胡老师想请同学们欣赏一幅我特意为大家画的一幅画《池塘生态系统》。（教师展示仅仅画上一条鱼的画，学生观看。）

3过渡：我的画好看吗？（预设：不怎么好，画面单调，不符合池塘生态系统这个名字）

4引发学生讨论：你能不能帮我在画中添上点东西，让它变得好看？（预设：学生表示愿意帮忙。）但是胡老师有个要求：那就是你必须尽可能的将池塘里的东西添画出来（预设：学生提出可以添画的东西，教师将学生提出来的板书，并有意识的将非生物与生物分成两边板书）

5综合讨论：1）大家请看看老师的板书，你觉得老师的板书有什么特点？我为什么要这样写？（预设：学生观察教师的板书从中寻找规律（生态系统中生物与非生物分类）2）你能说说在一个池塘里这些生物和非生物之间有什么联系吗？（预设：通过学生的讨论，从他们的口中能够总结出生态系统的概念（书14页阴影部分）。）

6做一个生态瓶：1）引导：刚才讨论了那么多，其实老师是想让大家帮我的小鱼建造一个新的家园（教师出示小鱼）。2）激趣：你们能做一个生态瓶出来吗？（预设：学生希望做到）3）以小组为单位想想，做一个生态瓶需要哪些东西，怎么做？（预设：学生以小组为单位进行讨论，得出做一个生态瓶需要的材料和制作步骤）4）教师提供可能用到的材料学生以小组为单位进行制作。（预设：教师可提示制作步骤也可参考书中16页彩图，并要求组内合理分工制作。）

7展示并交流：学生制作好后教师随机选择一组或多组上台展示，并请学生说说自己的制作经验，其他学生点评。

8延伸：我们给小鱼建造了个新家，这个新家有需要调整的地方吗？请同学们坚持喂养坚持观察，得出生态瓶调整意见，能够做到吗？（预设：学生希望坚持观察坚持记录并提出生态瓶修改意见。）本次探究

活动就到这里了，下课！

四、板书设计：

做一个生态瓶

池塘生态系统：

（生物）

（非生物）

资料摘要

做一个生态瓶教学实录与评析

做一个生态瓶教学实录与评析

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文档信息

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Q：做一个生态瓶教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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