10 流动的水第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

10.流动的水教学目标：1．具有对水的流动进行探究的兴趣。2．能仿效着设想出流水与人们生产生活的关系。3．确认水是从高处何低处流动的；4、能说出人们利用水流的一些事例。课前准备：⑴烧杯，水槽，小水轮 ⑵组合媒体（洪水危害，水利工程图片投影片，录像等）教学过程：一．导入新课1.出示一烧杯水：看看老

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 流动的水

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2018-05-29 07:18:00

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学校：滦州市油榨镇于家河小学

10 流动的水第二课时教案

未知

2018-05-29 07:18:00

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关键词：10 流动的水第二课时教案

正文

10.流动的水

教学目标：

1．

具有对水的流动进行探究的兴趣。

2．

能仿效着设想出流水与人们生产生活的关系。

3．

确认水是从高处何低处流动的；

4、能说出人们利用水流的一些事例。

课前准备：⑴烧杯，水槽，小水轮

⑵组合媒体（洪水危害，水利工程图片投影片，录像等）

教学过程：

一．导入新课

1.出示一烧杯水：看看老师今天带来了什么？

2.出示长形水槽：老师现在将烧杯慢慢倾斜会发生什么现象？

3.来回晃动长形水槽：水槽内的水发生了什么现象？

4.揭示课题：水是会流动的

二．认识水

是从高处往低处流的

1.出示一些对开竹片，一杯水及水槽，限定好水与水槽位置要求想办法用竹片将水引入水槽

2.请想到的孩子上前演示

3.出现槽高于水的情况再试能否使水流入水槽？

4.谁能分析一下为什么会流不进水槽

小结：水会流动，

并且是高处流向低处的？

5. 将烧杯中的水倒在一块斜拿的木板上，会出现什么现象？流到地面会又会出现什么现象？

6.出示水循环图：分析雨水汇聚成河的现象

三．人类对水的流动的利用

1.我们知道了水会流动，水从高流向低处，那么利用这个特点，我们可以做哪些事呢？

2. 学生汇报，师展示图片加以补充说明

四．兴修水利

1．

播放洪灾片段：水的流动在造福人类的同时，有时也会带来灾难，许多许多水流动起来，力量就会很大，会冲毁房屋，淹没庄稼，那该怎么办？

2.展示一些水利工程图片

五．

总结

关于本教案的常见问题

Q：10 流动的水第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 流动的水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 流动的水第二课时教案