Cppt课件教学实录

Unit5 Do you like pears? Part A (Let’s learn Let’s play Let’s chant) 一、教学内容与分析

1. Let's learn. 本部分主要学习认读pear、apple、orange、banana这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式，并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对“Do you like…？Yes，I do.\No, I don’t.”的理解。 2. Let's play. 本部分通过情景表演,使学生巩固“Let's learn”中所学的有关水果的单词以及“Do you like…？Yes, I do.\No, I don’t. I like…”的用法。 3. Let's chant. 本部分要求学生能根据指令唱读。

二、教学目标

1.认知目标

（1）能听说认读本课时中的pear、apple、orange、banana等水果单词及其复数形式。

（2）能听懂、会说本课时句型，要求模仿正确、语调自然。

（3）能初步学会在情境中运用句型“Do you like…？Yes，I do.\No，I don't.”并能在实际情境中进行运用,来询问并表达对事物的喜好。

2.能力目标

（1）培养学生初步的听、说、唱、演的能力。

（2）培养学生应用所学的英语进行交际的能力。

3.情感目标

（1）激发学生学习英语的兴趣，帮助他们树立学习自信心。

（2）告诉学生水果有益健康，提倡多吃水果。

三、教学重难点

1.能听说、认读pear、apple、banana、orange四个水果单词。

2.能听懂、会说“Do you like…？Yes，I do.\No，I don't. Here you are. Thanks.”并能在实际情境中进行运用。

四、课前准备 1.教师准备apple、pear、orange、banana的图片。 2.准备A部分“Let's learn”、“Let's play”、“Let's chant”多媒体课件。

五、教学过程

1.热身。

（1）Greeting.师生互相问好。

（2）教师打开课件，播放”an apple a day”这首英文歌，展示一个画面

，每天吃一个苹果，

医生不找我，

树立学生的健康理念。

2.新课展示。

（1）逐个学习“Let's learn”的单词，以图片展示的形式教学新单词apple、pear、orange、banana grape。

（2）教师依次把单词写在黑板上，学生跟录音，全班齐读或各种方式进行读。 （3）学生听“Let's learn”的录音，进行角色扮演，替换四种不同的水果单词。（对“Do you like…？Yes，I do.\No，I don't.”句型进行操练。）

3.趣味操练。

（1）Let's play.教师创设情境，进行情景表演。

多媒体出示：“A：Do you like pears？

B：Yes，I do . 教师配上表情和动作先进行示范，然后学生操练句型，对表现好的组进行鼓励。

（2）Let's chant.让学生一边听“Let's chant”的录音，一边跟读打节拍。 4.课堂评价。

每小组表演给予及时的表扬和鼓励 5.家庭作业。

（1）把Let’s chant和水果的英语单词唱给父母听

（2）复习有关水果的单词

六、自我反思

本节课以pear、apple、orange、banana四种水果单词和句型“Do you like…？Yes，I do.\No, I don’t.”为重点教学内容。我能根据自己的教学设计进行教学，课堂气氛活跃，学生学习热情高涨，能根据老师的指导进行学习。

“an apple a day”，学生一起拍手演唱做动作。“Let's chant”的Flash课件可爱漂亮，动画有趣，学生边看课件动画边跟着老师做动作、边唱歌，做到了“眼到，手到，口到”，全面调动学生，学生的学习热情和注意力都集中在课堂上，跟着老师的节奏进行新知识的学习。无论是学生的小组安排还是训练形式，都能按新课标的要求改进和创新。

没有达到预期效果。因此在以后的教学中，课前应充分准备，课中多观察学生情况，使得所上课更加完美。