20 家优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小学语文二年级S版《家》的教学设计23、家一、教学目标：1、理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。2、了解一些民族的生活习惯。二、教学重点：1、了解一些民族的生活习惯。三、教学难点：了解一些民族的生活习惯。四、教学准备：课件、教学挂图。五、教学时间：1课时六、教学过程：第二课时一、复习1、出示生字卡片抽

资料类型：教学教案文档

所属课文：20 家

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2018-06-04 16:01:00

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学校：灵丘县武灵镇庄头小学

20 家优秀教学设计

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关键词：20 家优秀教学设计

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小学语文二年级S版《家》的教学设计

23、家

一、教学目标：

1、理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。

2、了解一些民族的生活习惯。

二、教学重点：

1、了解一些民族的生活习惯。

三、教学难点：

了解一些民族的生活习惯。

四、教学准备：

课件、教学挂图。

五、教学时间：

1课时

六、教学过程：

第二课时

一、复习

1、出示生字卡片抽读。

2、读课文。

二、学习课文

1、自由读课文，说说课文向我们介绍了哪些小朋友的家？

2、学生自由汇报（出示各民族的挂图）

3、齐读词语：蒙古族、维吾尔族、藏族、傣族

4、读读自己喜欢的小节。

有的喜欢蒙族这节。

有的喜欢维族这节。

有的喜欢藏族这节。

有的喜欢傣族这节。

5、讲讲喜欢的原因。

（蒙族有蒙古包，奶茶，我喜欢喝

新疆有许多葡萄，哈密瓜。

藏族房子像碉堡，有洁白的哈达。

傣族住的是美丽的竹楼，还有我喜欢的笛子。）

6、请喜欢蒙古族的同学读第二小节。

（1）蒙古族有哪些风俗习惯？

（毛毡圆顶房，奶茶，蒙古族人会骑马，摔跤）

（2）齐读。

7、谁愿意读？想读哪一小节？（第四小节）

（1）你知道藏族有的生活习惯吗？

（房子像碉堡，穿棉袍，献哈达……）

（2）齐读。

8、读第三节。

（1）指名读。

（2）说说你们还知道什么？（新疆是个美丽的地方，有五彩池的天山，还有葡萄，哈密瓜……）

（3）齐读。

9、喜欢傣族的同学读一读第五小节。

（1）（看图）傣族姑娘小罕玉在干什么？（吹笛子）

（2）你们还喜欢什么？（美丽的竹楼）齐读。

10、齐读最后一节。

三、积累语言：

背诵自己喜欢的小节。

四、小结：

我们伟大的祖国有56个民族，尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家人。

五、拓展延伸：

你还知道哪些少数民族？这些民族的生活习惯知道的也说给同学们听

六、作业

继续背诵

板书设计：

23.家

蒙古族

蒙古包

维吾尔族

土拱房子

藏族

平顶房

傣族

竹楼

关于本教案的常见问题

Q：20 家优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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