Lesson 9 I helped a deaf man to get home教案1

Lesson 9 I helped a deaf man to get home 第三课时Read教学设计

教学内容

1.能认读词汇fishman goldfish wife queen及几个相关的动词过去式短语。

2.能理解故事的内容，并复习巩固一般过去时态。

3.学习Read前三自然段的内容，并能回答相关的问题。

教学目标

1、知识目标

主要复习一般过去时态的句型，及动词的过去式形式。

2、情感目标

激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在教学中培养学生的协作精神和团结精神。

3、能力目标

培养学生听、说、读、写的能力，提高学生阅读英文的综合运用语言的能力。

4、德育目标

结合本课,联系现实，渗透德育教育，教育同学们做任何事都不能太贪心。

学情分析

本单元主要是复习一般过去时态的句型及动词的一般过去式形式,学生在前面的单元已经学习接触过，所以在本课时的学习中，应该没有很大的难度，但是

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对于基础较差的学生，还是要重点操练，注意培优补差，让优秀的学生吃好，让后进的学生吃饱。

教学重点及教学难点：

1.创设学习情景，使学生能自主看图，大概理解故事的大意内容，激发学生的自主求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生主动学习。

2.能理解课文的内容，掌握及巩固复习一般过去时态的句型。

课前准备

1.单词卡片及相关问题的小黑板。

2.点读机、教学PPT 教学过程：

Step1

Free talk 1． T：Good morning,boys and girls .Nice to meet you. Ss：Nice to meet you,too. 、、、、、、

2. Now,Let’s have a dailytalk,OK ? What day is it today ? It’s …

What day was it yesterday ? It was …

出示PPT：读出下列动词的过去形式

is\am-was are-were go—went T: Do you like lisen to story ?、、、 OK, Let’s watch a cartoon

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播放视频动画，让学生欣赏（3分钟）

Step 2 导入新课

T: Do you like the story ? Today, we are going to learn lesson 9. Read 1.出示词贴，展示课题,并领读

OK,First,let’s learn some new words and phrases 出示PPT：认读下列动词的过去形式 tell—told get—got say—said ask-asked want—wanted 教师领读几遍后，然后出示几个课文中的短语，

Went home went back wanted a new dress wanted a big house wanted to be the queen 打开书，让学生在课文中找到以上生词及短语，并用线划出来

2．导入 Read 部分

教师介绍作者（俄罗斯文学家普希金的作品），然后放录音，让学生初步感知故事内容。

再次播放录音，学生听，并跟读一遍。

PPT出示问题：让学生看与课文相关的问题，并进行阅读理解。

(1)

Did the fishman go to fish every day ? (2)

What did he get one day ? (3)

What did his wife want the first time ? Step 3 操练

一、教师领读以遍，然后分自然段进行操练前三自然段。

二、Let’s do T: Now I say English,you say Chinese,逐句完成前三段的课文操练。

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三、再次PPT出示问题：引导学生回答与课文相关的问题

(4)

Did the fishman go to fish every day ? (5)

What did he get one day ? (6)

What did his wife want the first time ? 三、再次出示前三段课文，让学生自己默默复读一遍。

Step 4 Exercises 做练习卡上的相关习题，教师巡视检查，并及时进行纠查。

Sunmery: tell—told get—got say—said ask-asked want—wanted Went home went back wanted a new dress wanted a big house wanted to be the queen Step 5 教师小结：对学生进行课堂评价，并予以鼓励。

Homework: 抄写本课学习的动词，及动词短语，并预习及熟读后三段的课文。

教师小结：对学生进行课堂评价，并予以鼓励。

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