整理和复习教学目标｜教案在线预览

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二年级上册表内乘法（一）复习教案教学目标1．通过整理与复习，使学生进一步理解乘法的意义，知道乘法各部分的名称，读法与写法。2．运用乘法口诀熟练计算。3．通过整理与复习，进一步掌握乘加和乘减，并能解决简单的实际问题。4．通过整理与复习，使学生的知识系统化和条理化。教学重、难点通过整理与复习，使学生的知

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-06 22:00:00

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学校：汨罗市城郊乡上马完全小学

整理和复习教学目标

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2018-06-06 22:00:00

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关键词：整理和复习教学目标

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二年级上册表内乘法（一）复习教案

教学目标

1．通过整理与复习，使学生进一步理解乘法的意义，知道乘法各部分的名称，读法与写法。

2．运用乘法口诀熟练计算。

3．通过整理与复习，进一步掌握乘加和乘减，并能解决简单的实际问题。

4．通过整理与复习，使学生的知识系统化和条理化。

教学重、难点

通过整理与复习，使学生的知识系统化和条理化。

教学过程：

创设情境，导入复习。

以儿歌的形式激发学生的兴趣，同时运用乘法解决了简单的问题。

一、回顾整理，建构网络。

男生女生比赛闯关。

1、乘法知识我盘点

师：现在，（课件）请同学们打开课本，快速阅读第43—66页，回忆一下，我们都学习了哪些乘法知识。

总结归纳：乘法的初步认识，2-6的乘法口诀，用乘法解决问题。

2.乘法知识大比拼

⑴认识乘法

相同数连加用乘法计算比较简便

今天我们复习表内乘法和用乘法知识解决问题。我们都知道，几个几相加用乘法计算比较简便，那么，（课件）谁能根据给出的数学信息（4个3相加）列出加法和乘法算式？

生：3+3+3+3=12 生：3×4=12或4×3=12 ②乘法算式的计算

计算着两道乘法算式的口诀是：三四十二

③乘法算式的两种意义

师：列式的同时，其实已经读出了乘法算式，大家一起再读一遍吧！从左边算式开始！

生：3乘4等于12 4乘3等于12（课件）

④乘法算式各部分的名称

师：乘法算式各部分的名称大家知道吗？

生：乘数

乘数

积（课件）

师：所有这些知识让我们初步认识了乘法，关于乘法的知识还有很多很多，比如，计算乘法算式，我们要用到——（停顿）

生：乘法口诀（课件）

师：没错，计算乘法离不开乘法口诀，只有熟记乘法口诀才能正确、快速地计算乘法！而我们所有的学习，（课件）不论是认识乘法还是计算乘法，最终，都是为了能够运用乘法，来解决生活中各种各样的问题！

（2）乘加和乘减

一只大灰狼来了偷走了一个苹果，还有多少个苹果？先写加法算式，再写出乘加乘减。

学生独立完成在汇报交流。

三、解决问题显身手

1.比较乘法问题与加法问题的区别。

(1）有3排房子，每排5间，一共有多少间房子？

(2）有2排房子，一排5间，另一排3间，一共有

多少间房子？

要求学生先画图再做题，分别请一个男生女生上台板演。

再集体汇报交流订正。

乘法问题和乘加问题

（1）买两本故事书要多少元？

(2)买3枝笔和1个铅笔盒要多少元？

（3）你能提出其它数学问题吗？

分别请一个男生女生上台板演,其他学生独立完成，再集体交流。

四．练一练

学生完成纸上练习再集体订正。

五、总结知识点

回忆这节课学习的知识点，画出知识树。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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