第6课 戊戌变法优秀教案内容

袁崇焕中学集体备课教学设计

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历史

八年级

第6课

维新变法运动

盛伟

盛伟、袁颖杰、刘辉艳

第3周

第4周

1．知道康有为、梁启超、严复等维新派代表的主张和活动。

课标要求

2.说出“百日维新”的主要内容和失败原因，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

考纲要求

教学重点

教学难点

教学方法

学习方法

了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响，

了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响。

如何让学生客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。

比较法、情景教学法、阅读归纳法。

讨论、归纳总结

导入新课

【导入新课】

复习：回顾自鸦片战争以来清政府和列强之间的战争以及结果，引导出问题：中国的出路在哪里？）

【讲授新课】

一、公车上书

教学过程

背景：《马关条约》的签订，请政府割地赔款，大大加深了民族危机，促使一部分仁人志士认识到，在学习西方科技的同时，还必须学习西方的政治制度。这也是整个维新变法运动兴起的时代背景。

经过：教科书介绍了“公车上书”的时间、地点、发起人和上书的主要内容。这次上书提出反对议和，要求变法等主张，反映了康有为、梁启超等一批先进知识分子要求抵御外侮、救亡图强的心声。

课文小字部分谈到了康有为的主要政治思想，即主张学习西方的政治制度。可结合小字部分对康有为、梁启超进行简单介绍，并请学生思考维新派想怎样挽救民族危亡。

影响：“公车上书”虽未达到拒和和即刻变法等目的，但冲破了长期以来清朝黑暗统治下政治舆论沉闷的局面，揭开了维新变法运动的序幕，推动了救亡图存运动的发展。

二、维新思潮的传播

教师提出问题：“公车上书”后，维新派为了进一步推动变法运动的发展，开展了哪些活动？创办的报刊有哪些？成立的组织是什么？

康有为、梁启超等维新派人士创办的报刊有《中外纪闻》、《时务报》等，以此进行思想宣传，为维新变法做好舆论方面的准备；通过创办强学会等团体，进行组织发动，为变法的开展准备人才。

严复《天演论》

严复认为西方胜过中国的地方，不仅在器物，而且在制度；中国只有实行变法维新，才能“自强保种”。

三、“百日维新”

“百日维新”是变法运动的高潮和结局，同时也是学习的重点和难点，建议教师采用多种方式充分调动学生的积极性。可以简单总结第一目内容，指出“公车上书”揭开了变法的序幕，报刊、团体的创办又做了充分的准备，那么变法运动的高潮是什么呢？在学生回答的基础上引出第三目内容。课文分四个层次加以讲述：

背景：《马关条约》的签订刺激了列强的贪欲，掀起了列强瓜分中国的狂潮，民族危机日趋严重；康有为再次上书力陈变法的迫切性，言词恳切打动了光绪帝，使之痛下决心变法图强。接着介绍了变法开始的标志，即1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书。因为1898年是农历戊戌年，故又称戊戌变法。

内容：经济上，促进农工商业的发展；政治上，准许创办报刊，开放言论，裁撤冗官，任用维新派人士；军事上，编练新式陆海军；教育上，开办新式学堂，在北京设立京师大学堂等。

教师在讲授内容时，略加解释每一条变法内容的含义，学生理解。指导学生按经济、政治、军事、教育等类别归纳。

变法的作用：有利于资本主义的发展和西方先进文化的传播，也给民族资产阶级参政提供了机会。起到了思想启蒙的作用，对中国的近代化产生了重要的积极的影响。

变法给中国社会的发展带来了新的机遇，然而新事物的发展并非一帆风顺，那么它的结局又如何呢？启发学生讨论，从而引出对变法结局的介绍。

结局：维新变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益，遭到了他们的极力反对。1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪，捕杀维新派人士。康有为、梁启超急逃国外，谭嗣同等6人被杀害。除保留了京师大学堂和各地新式学堂外，其余变法法令全部被废除，变法最终失败了。戊戌变法持续了103天，因此又称“百日维新”。它的失败，标志着整个维新变法运动的基本结束。

课文首先强调失败的原因，然后介绍失败的过程和标志。关于失败原因，教师可以指导学生阅读课文正文和小字内容回答。如果学生理解能力较强，可进一步指出，这说明变法改良的道路不符合中国国情。

教师可将这一时期的主要史实列出，帮助学生结合课文内容对“百日维新”做出客观评价，进行适当的总结。

【课堂小结】

戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但

是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。

习题设计

如何评价康有为？